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협동학습의 특징과 효과 ;
협동학습모델의 원리와 유형 분석
■ 목차
1. 협동학습이란?
2. 협동학습모델의 등장배경과 특징
1) 협동학습의 등장 배경
2) 전통적 소집단 학습과의 차이점
3. 협동학습모델의 필요성과 효과
1) 인지적 효과 2) 정의적
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협동학습은 교우간 관계가 좋아지게 하고, 소그룹에서 중요하고 책임있는 존재가 되게끔 함으로써 자아존중감이 높아지고 학습을 즐겁게 하게 하는 등 정의적 측면에서의 교육 효과도 크다고 주장한다.
2. 협동학습이 우리교실에 주는 가능
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큰 것이다. 즉, 높은 수준에 있는 학급의 사기와 집단 정신 그리고 에너지는 다른 협동적 활동들에 대하여 아주 긍정적인 영향을 미치게 된다. 1. 협동학습의 정의
2. 협동학습의 배경
3. 협동학습의 효과
4. 협동학습의 유형
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학습과 관련하여 설명해야 한다.
(나) 개념을 정의하고 절차를 설명하고 학습과제를 해결하는 데에 필요한 예를 제시하고 본시 학습이 전시학습과 결정적으로 다른 학습요소를 지적해야 한다.
라. 협동학습의 실시 및 평가(학습과제의 유형에
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협동학습의 이론적 기초 .................................... 2
(1) 철학적 윤리적 배경 ..................................... 2
(2) 심리학적 배경 .......................................... 3
2. 협동학습의 특징과 유형 .................................... 4
(1) 협
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