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교육과 홈페이지) Ⅰ.들어가는글
Ⅱ. 형식도야 이론이란
A. 형식도야란
B. 형식도야이론의 기초인 능력 심리학
C.형식도야이론의 요약
1.기본가정
2.교육의 목적
3.교육의 방법
4.형식도야 교육의 사례
5.형식도야 교육의 장단점
6.형
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교육과정의 개념과 원리
제 1장 교육과정의 개념
제 2장 교육과정의 통합적 개념
제 3장 교육과정 계획
제 Ⅱ 부. 교육과정으로서의 지식
제 4장 형식도야 이론
제 5장 지식의 구조
제 6장 지식의 형식
제 Ⅲ 부 교육평가
제 7 장 교육평
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교육과정의 개념과 원리
제 1장 교육과정의 개념
제 2장 교육과정의 통합적 개념
제 3장 교육과정 계획
제 Ⅱ 부. 교육과정으로서의 지식
제 4장 형식도야 이론
제 5장 지식의 구조
제 6장 지식의 형식
제 Ⅲ 부 교육평가
제 7 장 교육평
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교육내용선정
조직의 경제적
단순화
기본이해 촉진
인간의 성장 가능성
조화롭게 계발
개념형성
개별적 자기성장 조장
단 점
학습자의 흥미무시
내용의 단편화
사장된 지식획득
기초적인 저하
시간경제 무시
행정통제 곤란
능력이 중상되는
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형식도야설과 관련
① '경험의 재구성'을 중시
② 생활경험 그 자체를 가르침(생활속에 당면한 문제, 즉 문제해결학습, 구안학습, 놀이학습
③ 동일요소설과 관련
① 지식의 구조와 탐구방식 중시
② 나선형 교육과정
장점
① 교수학습이
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