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입학 전형 '특혜성'은 금지』
1999.3.27『2002년 일부大 도입 '기여 입학' 특혜논란』
한국일보, 2000.11.16 『[장명수칼럼] 젊은 인재들을 생각한다』http://www.hankooki.com
한계레 신문, http://www.hani.co.kr
주간동아, 2000.5.11, 『과외합헌할말 있다』, 233호
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교원의 의견
5. 지역의 미래 인구 증감 전망
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 고교 평준화 정책의 성과
2. 평준화 정책 하에서의 새로운 문제점
3. 고교 평준화 정책의 개선을 위한 전략
1) 고등학교 학생선발과 배정에 관한 개선 방향
2) 학교교육의
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형 발전과 학교간 교육격차 해소
4) 기타
(2) 평준화 정책에 대한 폐지론
1) 고등학교 교육의 질적 수준 향상
2) 학생의 학교 선택권과 학교의 선발권 보장
3) 사학운영의 자율성 신장
4) 평준화로 인한 지역간 교
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학업성적 종합관리 대책 절실
2.내신 부풀리기 실태
3.성적관리 강화 방안
Ⅲ. 새 대학 입학 전형제도의 특징
1.목적
2.특징
3.대입제도 개선안과 현행 비교표
Ⅳ. 상대평가 입시 제도의 문제점
Ⅴ. 새 입시제도의 보완 방안
Ⅵ. 마무리 하는 말&nb
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입학 자기소개서
1. 해당 모집단위 지원 동기 및 졸업 후의 진로와 계획을 기술하시오.
2. 본인의 가치관을 기술하고 그 가치관을 형성하는데 중요했던 경험과 성장과정을 기술하시오.
3. 학업 이외 대학시절의 중요한 활동과 결과를 기술
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생각하며, 이를 교육과정에 반영하여 차세대 예술가들이 새로운 미학적 방향성을 탐구할 수 있도록 지원할 계획입니다. 홍익대학교 회화과 일반대학원 수학계획서
1.자기소개
2.진학동기
3.입학 후 학업계획
4.졸업 후 진로계획
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입학 후에도 경제학, 사회학 등 관련성이 깊은 분야의 책을 꾸준히 읽겠습니다.
인턴기간을 포함한 직장경험도 연구활동에 일정부분 기여할 수 있으리라 생각됩니다. 정해진 시간 내에 자료찾고 보고서를 제출해야하는 업무적인 것과 더불어
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입학 후 자신의 진로를 발전시키기 위한 계획을 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 개인적 자질 중 가장 뛰어나다고 생각하는 자질(학업능력 제외)에 대해 설명하고, 고등학교 재학 중(검정고시 합격자는 합격일로부터 과거 3년 이내) 그 자질
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학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오.
▶ 띄어쓰기를 포함하여 1,000자 이내로 작성해야 합니다.
3. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 학내외 활동 중 가장 의미가
있
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입학 & 졸업 후 계획
[질병 예방과 건강 증진을 중심으로 한 연구 및 응용]
보건대학원에 입학하면, 저는 질병 예방 및 건강 증진을 위한 연구에 전문성을 발휘하고, 이를 통해 임상에서 자주 발생하는 다양한 문제를 역학의 원리와 방법을 활
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