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에서는 본인의 5남매에 관하여 소개하였다. 우리 남매의 인지발달과 사회성 발달에는 어떤 교육적인 교훈보다도 5남매가 같이 생활하면서 서로 주고받을 수 있는 학습효과의 영향이 컸다. 제일 위의 맏형부터 막내 여동생까지 형제서열이 내
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매달리거나 과도한 요구를 하는 행동과 자기에 대한 과신(過信)을 번갈아 행동으로 표현된다. [그림 3]에서 보는 바와 같이, 검정색은 엄OO가 자기의 감정을 통제하는 억압이며, 갈색은 아동에게 전달해 주는 어머니의 태도에서 보이는 불안한
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형제가 있건 없건 그것은 미리 알 수 있을 정도로 성격에 영향을 주지 않는 다는 것을 발견했다. 학업성취도에서 작은 차이점이 발견된 것에는 그들은 독자인 경우에 더 유리하다고 하였다.
아이들 간 나이 차이가 필요한가?
형제서열이 운명
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생애
II. 인간관
III. 이론적 배경
1. 사회적 동기
2. 열등감과 보상
3. 우월성의 추구
4. 사회적 관심
5. 의도적이고 목표지향적 행동
6. 형제서열
1) 맏이
2) 둘째
3) 중간아이
4) 막내
5) 외동
7. 생활양식
* 참고문헌
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형제서열 및 출생순위의 영향을 받게 되며 그 결과 형제간에 서로 다른 성격을 형성할 수 있다.
(1)첫째아이 : 첫아이로서 부모와 친지들의 ‘끊임없는 사랑과 관심’을 받다가 동생의 출생으로 인해 이런 생활을 전면적으로 변화한다(폐위된
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