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아이가 어른다운 어른이 될 수 있도록, 다양한 심리적 발달단계를 거치는데 충분한 도움 및 조력을 주고 격려하는 것이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론 : 어른과 아이에 대한 개념과 차이
Ⅱ. 본론
1. 호기심 많은 아이와 절제하는 어른
2. 쉽
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어른으로서 해야 하는 사안들이 많아지기 때문에 아이와 어른은 다른 모습을 보일 수밖에 없는 것이다. 1. 서론
2. 본론
(1) 호기심 많은 아이와 절제하는 어른
(2) 쉽게 적응하는 아이와 그렇지 못한 어른
(3) 아이의 자기중심성과 배려하
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실태
2. 학교폭력예방지도
1) 언어폭력에 대한 언어 순화 지도
2) 신체 폭력 예방과 그 절제 지도
3) 용돈과 물건의 사용 절제로 금품 갈취 지도
3. 학교폭력의 예방 및 유의사항
1) 예방 대책
2) 유의 사항
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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아이들을 한순간도 가만두지 못하는 선생님이라면 문제가 있다. 그냥 놔두면 아이들은 흙과 야채와 풀과 나비와 벌, 지렁이 등 자연과 함께 놀며 더 많은 지혜를 배운다. 텃밭가꾸기를 교육활동이 아닌 자연스런 일상생활로 접근하는 자세가
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어른들의 그런 행동이 아이들의 호기심을 자극하는 것이라는 것을 명심하고, 처음에는 좀 창피하더라도 성스러운 성, 아름다운 성에 대한 인식을 심어줄 필요가 있다고 생각합니다.
성에 지배당하기 보다는 성을 지배하는 인간이 많아지는
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