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들이 결합되어 다양한 치료가 행해지고, 개인에게 잘 맞추어진 치료가 도입된다면 치료에 효과를 거둘 수 있다는 낙관적인 견해.
참고:아윈사라손,바바라사라손.이상심리학.학지사.,
http://blog.naver.com/mlsy50?Redirect=Log&logNo=140026973820 반사회
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들이 존재하며, 그러한 문제들을 어떻게 잘 해결해 나가는가가 그 개인의 건강한 발달을 결정짓는 요인임을 강조하고 있다.
참고문헌
로버트 D(1991) : 프로이드, 스키너, 로져스 심리학과 인간이해, 중앙적성출판사
송명자(1995), 발달 심리학,
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들을 활용하여 우리의 사회생활에서 보다 긍정적인 효과를 얻을 수 있게 해준 것에 우리는 감사하게 생각해야 하겠다.
Ⅴ. 참고자료
1. 이용남 외 7인 공저, 『신교육 심리학』 서울: 학지사, 1999
2. 임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관
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들을 활용하여 우리의 사회생활에서 보다 긍정적인 효과를 얻을 수 있게 해준 것에 우리는 감사하게 생각해야 하겠다.
Ⅴ. 참고자료
1. 이용남 외 7인 공저, 『신교육 심리학』 서울: 학지사, 1999
2. 임의영(1993), 『스키너의 행동주의적 인간관
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심리학자들은 주로 학생들의 학습방법에 대하여 많은 연구를 하였다. 행동주의자들은 직접 우리가 관찰할 수 있는 것만이 중요한 것이며, 환경적인 자극과 조건에 대한 보상을 통해서 학생들의 학습이 이루어진다고 보았다. 이러한 관점에서
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심리학의 이해>, 서울 : 교육과학사
● 노안영(2007), <상담 및 심리치료의 이해>, 학지사
● 문정민(2003), 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성격의 정의
1. 유전적 요인과 환경적 요인
2. 형제관계와
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들간의 협력과 홍보 확대
2. 접근성(Accessibility) : 교육기회의 확대와 참여의 보장
1) 세대공동체 교육의 지원체제 확립
2) 소외집단에 대한 배려와 지원
3) 노인 참여자에 대한 특별한 관심과 배려
3. 공익성(Sharing the results) : 교육 결과의 공
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들의 편견을 교정하는 것에서부터 시작하여 사회적 인식의 전환을 도모하고자 하는 의도에서 출발하였음을 알 수 있다.
참고 문헌
교육심리학, 임규혁著, 학지사, 2005
정신건강론, 이영호 著. 학현사, 2002
정신위생, 김중대著, 형설출판사, 1987
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관계
(3) 중년기 자녀와 노부모 관계
4) 직장과 정신건강
(1) 중년기 직장에서의 스트레스
3. 중년기의 우울증
1) 명예 퇴직자의 심리적 변화
2) 빈 둥지 증후군
3) 실존적 공허와 상실감
4) 과거와 미래에 대한 질문들
5) 외도
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관계가 다르다는 것을 인식하게 된다.
훈련(discipline)은 부모가 아동의 행동을 조정하고 교육하는 과정으로 부모의 태도, 행동, 또는 아동에 대한 지시 등이 포함된다. 아동의 훈련에서 가장 중요한 요소는 일관성과 예측성이며, 부모와 아동
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