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관계를 지속 시키는 요소
2.3.1. 의사소통(상대와의 대화)
2.3.2. 이해와 인정
2.3.3. 인내와 수용
2.3.4. 유연성과 변화 가능성
2.3.5. 가치와 능력
3. 사랑의 쇠퇴
3.1. 시간이 가면서 나타나는 특징들
3.1.1. 시간이 경과
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심리학·철학 교수로 재직하면서 심리학연구소를 세웠다.
·활동영역 : 아동심리의 연구에서 출발, 인격의 형성을 밝혀 미국 사회심리학의 기초를 다졌다. 또한 자기 아들을 대상으로 한 연구를 통하여 인격의 형성에는 투사(投射)시대, 주관
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관계의 개념 및 발달
3. 또래집단에서의 인기도
4. 또래관계의 친밀도 및 상호작용의 특성
5. 또래관계와 영향요인
6. 아동들의 또래관계의 사회인지적 기초
7. 또래관계 내에서 문제 -분노 및 공격행동-
(1) 구체적 증상
(2) 성장과정에서
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들과 선지자들)
TIME (아시아판, 2006. 3. 20)
동성애의 심리학 (윤가현 지음, 학지사)
NEWSWEEK (아시아 판, 2000. 7. 18)
홀로코스트 산업 (노르만 핀켄슈타인 지음, 한겨레신문사)
트렌드란 무엇인가? (김준규 지음, 푸른 바다)
섹슈얼리티 강의 (박민선
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관계
3. 육아방식과 성격형성
4. 개인의 노력과 성격형성
-9장-
1. 성격형성에 대한 문화의 영향
1.1 ‘문화’란?
1.2 성격형성에 관련된 문화적 요인
2. 성격에 대한 비교문화적 연구
2.1 이민족간의 성격구조비교
2.2 국민성의 위험
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들 수 있다.
Ⅱ. 사회성 발달(pp.74-77)
1. 부모의 역할
2. 또래 집단의 역할
Ⅲ. 자아개념(pp.77-81)
Ⅳ. 도덕성 발달(pp.81-84)
Kohlberg의 도덕성 발달 이론 가.교육심리학의 성격
1. 교육심리학의 정의․개념
2. 교육심리학의 발전과정
3. 교육심
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들간의 관계
5. 형성
※참고문헌 ★Bowlby
1.생애
2.애착의 기제
3.애착의 단계
1) 1단계(0~3개월): 인간에 대한 무분별한 반응성
2)2단계(3~6개월): 낯익은 사람에게 초점 맞추기
3)3단계(6개월~3세): 능동적 접근 추구
4)4단계(3세
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심리학적 분석
1. 군대에 대한 태도의 형성과 발달
2. 군대에 대한 태도와 행동 간의 관계
3. 그 밖의 이론들
(1) 인지적 부조화 이론
(2) 노력 정당화
(3) 신근성 효과
(4) 사회적 범주화
2부. 군가산점 논쟁을 통해 본 집단 간 갈등
Ⅰ. 제대군인 가
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관계 심리학 권석만 학지사 2003
인간행동과 심리학 오세진 학지사 2005
아름다운 사람만들기 김영애 김영애가족치료연구소 2005
현대가족학 박경란외 공저 도서출판 신정 2004
한국부모교육센터 http:// www. koreabumo.com
김영애 가족치료 연구소
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심리학적 접근에 의한 경험적 연구들은 대부분이 비교적 적은 표본을 사용하고 있으며 그 대상이 자기보고 비행자가 아닌 범죄자나 비행자를 대상으로 한 경우의 적용성은 의문시되고 있다.
참고문헌
◎ 남기심, 이정민, 이홍배(1979), 언어학
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