|
1.홈스쿨링의 정의
2.홈스쿨링의 역사
3.홈스쿨링과 대안학교의 차이
4.홈스쿨링의 선택이유
5.홈스쿨링의 장점
대표적 성공사례를 통해서 보는 홈스쿨링
6.홈스쿨링의 단점
대표적 실패사례를 통해서 보는 홈스쿨링
7.국내
|
|
|
학교 시스템' 두 가지로 압축된다고 볼 수 있다. 따라서 바람직한 대안교육의 확립을 위해서는 그에 맞는 교육과정 마련이 시급한 실정이다.
참고자료
-「대안교육과 대안학교」민들레, 이정태
-「홈스쿨링의 정치학」민들레, 이정태
-「대안
|
|
|
홈스쿨링을 선택하는 사례가 많다.
15세까지 홈스쿨링을 받고 대학에 재학중인 아레시아 프라이스(19)은 “지적인 아이들에게 초등학교는 상처뿐이고 고등학교에서는 배울게 없다.”며 “학교와 학교제도를 불가사의한 것으로 신비화하고
|
|
|
홈스쿨링을 금하는 나라(스페인, 그리스, 남
아프리카, 룩셈부르크, 스위스, 이스라엘, 우루과이), ④학교 취학을 의무화 하는
나라(독일, 스웨덴, 아르헨티나, 브라질)로 분류하기도 하였다.특히 Petrie(1995)의 연구에서는 서유럽 국가들의 홈스
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1, 홈스쿨링 접근방법
1) 가족의 개별학습지도 및 관리 역할수행
2) 지역사회 문화 활동 활용
3) 웹 이용 자기주도적 학습
4) 가상학교
5) 품앗이 교육 및 교육통화 활용
6) 지역 홈스쿨링 공동체 형성
2. 홈스쿨
|
|
메뉴펼치기
