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대학원 “장기집단미술치료가 지역아동센터 아동들의 자기표현과 자아존중감에 미치는 영향” EBS ‘엄마가 내 인생을 망쳤어’
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘엄마가 내 인생을 망쳤어’ 문제 상황 요약
2. 접근내용과 적용된 상담기
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홍대한,「高麗石塔硏究」(단국대 대학원 국내 석사, 2011)
홍대한, 「한국석탑의 기단과 기초부 축조 방식 고찰:신라와 고려석탑의 기초부 축조방식과 목탑의 영향을 중심으로」(단국대 대학원 국내 석사, 2011)
강병희,「한국의 불탑-옛 양식을
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미술 사전, 서울 : 미진사
정태화(1985), 대학생의 대학환경 만족도에 관한 조사연구 : 서울소재 4년제 사립대를 중심으로, 성균관대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 목표
Ⅲ. 대학교육의 공교육화
Ⅳ. 대학교육의 정부재
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자기표현 미술지도 방안 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
조성혜(2012). 아동·청소년 복지의 개념과 법체계의 개선방안. 법제연구 제41호, 한국법제연구원.
충청남도(2015). 충남 아동·청소년 인권실태조사 연구용역. 충청남도
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자기이해를 위한 정신역동적 집단미술치료 사례연구」, 성산효대학원대학교, 2018
Daniel L Schater 외, 「심리학개론」, 시그마프레스, 2012
김춘경 외, 「상담의 이론과 실제」, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임상적 개입방법으로서의
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미술과 대중문화
Ⅴ. 포스트 모더니즘 개념과 모더니즘- 아방가르드-포스트모더니즘의 관계
-----개념 미술, 퍼포먼스 및 바디 아트, 대지 미술, 하이퍼리얼리즘/포토리얼리즘
신표현주의, 페미니즘, 비판적 포스트모더니즘
Ⅵ. 해프닝
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미술 (팝아트에 나타난 포스트모더니즘)······························4
2) 음악···············································································8
3) 언어 (통신언어
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미술사학회 논문집 제3집, 1991. 12월
이금희, 「시지각과 신체: 프랭크 스탤라와 프란시스 베이컨을 중심으로 」,홍익대 대학원, 2007
신일순, 「메를로-퐁티의 ‘몸의 현상학’」, 홍익대학원 미학과, 2001
박준원, 「메를로 퐁티와 예술의 문제
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미술학 전공
감성디자인을 적용한 백화점 문화센터 실내디자인 계획
오진 저|홍익대 건축도시대학원 발행, 실내설계 전공
Universal Design을 적용한 백화점 노인용품 매장에 관한 연구
황혜신 저|홍익대 건축도시대학원 발행, 실내설계 전공
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미술과 순교정신의 寶庫 29
2. 명동성당의 스테인드글라스 31
Ⅴ. 명동성당에 쓰인 STAINED GLASS의 기법과 양식 34
1. 스테인드글라스에 쓰인 재료 및 제작방법 34
1) 색유리의 특성과 종류 34
2) 케임(Came)의 기능과 종류 36
3) 제작
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