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전략
Ⅵ. 개념지도화교수학습전략
1. 개념지도화 학습전략의 의미
2. 개념지도 효과의 이론적 근거
1) 학습심리학적인 근거
2) 교수이론적 근거
Ⅶ. 협동교수학습전략
1. 분위기(Mood: M)
2. 이해(Understanding : U)
3. 회상(Recalling : R)
4. 탐색
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이에 대한 대비책도 꼼꼼하게 준비해야 된다 1. 화교 전략
2. 화교의 상술과 화교자본의 특징
3. 대한민국과 화교자본의 인연
4. 세계에서 화교 자본의 위치
5. 화교자본의 우리나라에 대한 투자현황
6. 앞으로의 대처방안
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전략 요소
(1) 정교화된 계열
(2) 개요화(epitomizing)와 요약화(summarizing)
(3) 선수학습능력의 계열화
(4) 요약자(Summarizer)
(5) 종합자(Synthesizer)
(6) 비유(Analogy)
(7) 인지전략 활성자
(8) 학습자통제
3) 일반적 정교화 교수모형
4) 정교화 교수설계
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전략의 의미는 같은 학급의 아동이 결과적으로 동일한 학습 목표에 도달하지만, 그 과정에서 교수의 내용이 개별 학습자에게 익숙하고 적합한 내용을 선택하여 가르치는 것이다. 그리고 통합학급에서 사용할 수 있는 교수 내용으로는 각 학
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전략
1.1 중국의 문화
1.2 중국 협상전략의 문화적 배경
1.3 중국 협상전략의 지역적 차이
2. 중국의 협상 전략
2.1 궤도전략
2.2 공산당식 전략
2.3 협상전략의 예
2.4 뉴스 속에서의 협상 예
3. 중국인과 협상 시
3.1 중국인과 협상전략
3.2
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전략”. 현지경영전략. 한국경제학회. 1998.
오재희. 한국 기업의 대 중국 직접투자의 결정요인 분석. 서강대학교 석사학위논문. 2000.
왕 풍. 화교자본의 대중국투자 실태. 성균관대학교 석사학위논문 1998.
원종근,현인규,지남웅. 국제마케팅론.
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전략상의 미숙함과 시행착오가 많기 때문이다. 특히 중소기업의 경우 중국의 투자환경과 시장의 구조적 특징을 제대로 파악하지 않고 투자 진입하였거나 투자 이후에도 중국내 공장통제, 합자합작 파트너의 선정과 관리, 인적자원 관리, 원
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전략\". 현지경영전략. 한국경제학회. 1998.
오재희. 한국 기업의 대 중국 직접투자의 결정요인 분석. 서강대학교 석사학위논문. 2000.
왕 풍. 화교자본의 대중국투자 실태. 성균관대학교 석사학위논문 1998.
원종근,현인규,지남웅. 국제마케팅론.
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전략 평가; 한국의 과제 / 양지청 / 국회예산정책처
중국경제의 부상과 한국의 대응방안 / 변재웅 외 / 국제지역학회 춘계학술대회(2005) 1 . 중국경제의 급부상
2 . 중국경제의 위상
3 . 중국경제의 성장과정
4 . 중국경제의 성장 전략
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