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직화되는 지 알아 볼 수 있을 것이다.
Ⅶ. 협동교수학습전략
구조화된 협동학습전략은 지금까지 개발되어 온 다양한 협동학습전략 모형에 기초한 구체적이고 체계적인 하나의 협동학습 전략이다. 즉, 협동적인 상호작용과 인지적인 학습전
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과 수업 평가방법
이시원(1986), 창의성 신장을 위한 실과 학습지도 방안, 한국실과교육학회지, 제2권
정두희(1997), 창의성 개발 프로그램 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, 교보문고 Ⅰ. 창의적 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
1) 학생 학습의 출발
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과 적용을 할 때는 충분한 주의가 필요한 것이기 때문이다.
출처 : http://8733.netian.com/data/0829.htm(두뇌기반 교수-학습)
참고문헌
1. 『신 아동발달 심리』저자: 안영진(1996) 출판사: 길안사
2. 『아동발달의 이해』저자: 정옥분(2002) 출판사: 학지사
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과 수업형태를 다양한 변화시키는 것이다.
(ex: 개인 학습, 그룹학습, 공동학습, 일제 학습, 학년 협동 학습, 교사의 강의의 적절한 조화, Team Teaching의 도입)
이러한 수업에 의해서 아동?학생은 친구?교사와「듣고, 말하고, 의논하고, 판단하고,
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. 이 학습은 문제의 인식에서부터 출발하나 문제 자체가 현실적이고 구체적이어야 하며, 사고적 활동보다는 어떤 작업을 계획하고 수행하는 해결의 과정을 중시한다.
4) 시청각 학습
시청각학습은 관념적이고 추상적인 언어주의적 교수 방법
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과 같은 점을 제안하고자 한다.
첫째, 실생활에 필요한 문법을 자연스럽게 쓸 수 있도록 교수·학습이 이루어져야 한다. 교실에서의 수업과 생활이 곧바로 연결될 수 있도록 결혼이주여성들의 한국어 교육에서 한국어 담화 공동체가 사용하는
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과 문학텍스트의 의미구성 과정………………………………63
IV. 맥락 중심 문학교육의 원리 …………………………………………………73
1. 학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수용맥락 간
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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개념과 철학
1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육
2) 일상생활과 일치되는 통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기 사회적 능력
2) 사회성 발달을 위한 맥락
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수 있도록 끊임없이 연구되어지고 재해석되어지며, 매체의 활용에 대한 연구나 교사들의 협력적인 관계, 활동과정의 기록을 토대로 새로운 활동을 계획하는데 있어 레지오의 공동체적 체제가 이상적인 교수 접근법을 실현하고 있다.
다섯째,
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과목부터 전문적인 과목까지 체계적인 학습을 통해 언어 현상을 이해하는 능력을 향상시키고자 합니다.
둘째로, 심층적인 언어 연구에 참여하여 학문적인 성과를 얻는 것입니다. 대학에서는 교수님들의 연구실에 참여하거나 학술 동아리에
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언어 습득과 문화 교류를 통해 국제적인 시각과 넓은 시야를 갖출 계획입니다. 해외 인턴십이나 어학연수 프로그램에도 참여하여 글로벌 역량을 키우고자 합니다.
넷째, 리더십 및 동아리 활동: 리더십과 협업능력은 성공적인 대학 생활과 미
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수용하는 열린 자세로 학술적 토론 문화를 조성했습니다. 이러한 경험은 연구자로서 학술 공동체 내에서 활발한 소통과 협력, 그리고 연구의 질적 향상을 이루는 데 핵심적임을 절감하게 했습니다.
3. 대중과의 소통 및 과학 커뮤니케이션
연
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교수법과 평가 방법을 적용하여 학습 동기를 유발하고 효과적인 학습 성과를 달성하도록 지도하겠습니다. 또한, 교과 외 활동과 독서 교육, 토론 및 글쓰기 지도 등을 통해 학생들의 언어 활용 능력과 창의적 사고력을 폭넓게 키우겠습니다.
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과 교수법, ICT 활용 기술을 지속적으로 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하고, 국어교육의 질적 향상과 교육 현장의 혁신을 선도하는 교육자가 되겠습니다.
이처럼 교육 현장과 연구를 조화롭게 이어가며, 학생들이 언어와 문
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