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내용 전개 방법이 다름을 이해할 수 있다.
-상황, 목적, 내용에 가장 적절한 내용 전개 방법을 선택하여 말할 수 있다.
-상황, 목적, 내용을 고려하여 가장 효과적인 내용 전개 방법으로 글을 쓸 수 있다.
♧ 단원의 마무리 및 보충ㆍ심화
학습
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.고등국어.학습지도안(3.함께 하는 언어 생활)
(1) 역사 앞에서
(2) 어느 날 심장이 말했다.
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
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학습을 넘어, 글로벌 시민으로서의 소양도 기를 수 있다. 이러한 모든 과정은 학생들을 한 단계 더 성장시키는 데 기여하며, 프랑스어 능력 향상뿐만 아니라 인문학적 사고를 넓혀주는 중요한 경험이 된다. 화법 및 작문 기술
심화 국어
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화법의 성격
의사소통 전략
의사소통의 점검과 조정 Ⅰ. 화법 교육방법
1. 화법 교수 학습의 원리
2. 말하기․듣기의 일반적 기능 지도 방법
3. 담화의 특성에 따른 화법 지도 방법
Ⅱ. 화법 교육에서 평가
※ 듣기교육과정 분석
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보면서 평가하는 방법은 정말 어려운 것이다는 생각을 가지게 되었다. 그러므로 우리는 어떤 평가가 가장 적절한 것인가에 대해 생각을 하면서 지금 나온 것들의 문제점을 보완해야 할 것이다. 1. 내용 요약
2. 리플렉션
3. 질문거리
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화법(말하는 방법)
Ⅵ. 영어의 화법(말하는 방법)
1. 평서문의 전달
2. 의문문의 전달
1) 의문사가 있는 의문문
2) 의문사가 없는 의문문
3) 명령문의 전달
4) 감탄문의 전달
5) 기원문의 전달
Ⅶ. 화법(말하는 방법)의 교수학습방법
참
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화법교육방법 내용요약
● 화법 교육은 어떤 방법으로 할까?
1) 화법 교수ㆍ학습의 원리
2) 말하기ㆍ듣기의 일반적 기능 지도 방법
3) 담화의 특성에 따른 화법 지도 방법
● 화법 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1) 분석적 평가
2
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사
면접자의 태도
질문 문항 예측
예측 문항에 대한 응답문 작성
당황스러운 상황에서
의 대처 방법
피면접자의 태도
< 면담과 면접의 교수학습 내용 >
(3) 담화 목적별 교육 내용
설득
화법교육에서는 학생들에게 상대방을 설득하는데 필
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화법 평가에서는 학습자의 실제 말하기 듣기 수행 능력을 직접 평가하는 것이 가장 바람직하다.
1) 분석적 평가
평가 내용을 구성하고 있는 대표적인 요소들 각각에 대하여 평가하고 이를 종합하여 측정하는 방법이다.
평가 방법
평가 범위
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교육과정을 분석하면서 보니 맥락부분이 다른 어떤 국어교육 분야보다 찾기 어려웠다. 교육과정을 개정하면서 새롭게 들어간 항목인 맥락이 화법교육에서 잘 적용되지 않고 있는 점을 궁금하게 생각되었다. Ⅰ. 화법 방법 및 평가 요약
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