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방법 연구-텔레비전 광고 텍스트 수용과정을 중심으로>,한국교원대학교 교육대학원,2003.
홍인선,<인터넷을 활용한 독서 촉진 프로그램의 효과에 관한 연구>,한국교원대학교 교육대학원,2004.
(마지막 설득하기 평가문항 부분은 특정한
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평가하는 기회를 제공하기 위한 목적
Ⅳ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅴ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 훈련방법
1. 진행 순서
2. 규칙
3. 유의사항
Ⅵ. 토의학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 효과적
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평가의 지향과 과제”, 교육한글 3, 한글학회.
이기문(1989), 당신의 우리말 실력은?, 리더스다이제스트.
이대규(1990), “낱말 수업의 목표와 방법”, 국어교육 7172.
이대규(1995), 국어 교과의 논리와 교육, 교육과학사.
이문규(1996), “국어과 언어
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교육과정 개발을 위한 학습자 요구조사. 국제한국어교육학회 제20차 학 술대회 발표문.
안경화(2005). 교수 학습의 연구사와 변천사. 한국어교육론 3. 한국문화사.
안경화(2006). 한국어 쓰기 교육 방법론 현황과 과제. 서울대 국어교육연구소.
이
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교육과 보호정책. 양서원.
교육과학기술부(2009).유아교육 선진화 추진 계획. 교육과학기술부.
교육인적자원부 (2007). 유치원 교육과정. 교육인적자원.
김명희 외(2010). 영유아 교수학습방법론. 양서원.
김익균 외(2010). 보육과정. 파워북. Ⅰ.
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교육사상
1. A.S.Neill의 생애
2. 아동관
3. 교사관
4. 지식관
5. 신체와 성교육관
Ⅲ. A.S.Neill의 교육실천:Summerhill 학교
1. 학교연혁
2. 학교체제
3. 교육목적
4. 교육내용
5. 교육방법
Ⅳ. 논의
1. A.S.Neill의 교육사상과 섬머
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교육(초등영어)의 과제
1. 초등영어교육과정을 활성화하기 위한 다양한 자료와 프로그램을 개발하여 보급한다
2. 교사의 전문성을 신장하기 위하여 교사의 요구와 특성을 고려한 다양한 방법의 연수를 제공한다
3. 영어담당을 단위학교에서
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교육의 내용 및 현황
6. 가족생활교육의 학습목표
7. 가족생활교육의 운영원칙
8. 가족생활교육의 기본적 틀
9. 가족생활교육 프로그램의 최근 실천
1) 교과과정 변화
2) 새로운 영역
10. 가족생활교육프로그램의 진행방법 및 기술
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교육과정
7차 교육과정이 지향하는 수준별 영어교육을 성공적으로 운영하기 위해서는 어떤 정형화된 패턴을 설정하고 실시하기보다는 학습자와 학습내용 그리고 학습방법이 고려된 학습상황에 알맞게 수업의 모형을 재구성해야만 한다. 그
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교육의 적용방법
1. 주제 선택
1) 단원별로 묶어 실시하거나 단원에 따라서 2-3 부분으로 나누어 실시한다
2) 단원의 개관을 살펴보며 공부할 내용 찾기
3) 집중 탐구할 주제 선택
2. 계획
3. 실행
4. 자료 분석 및 정리
5. 평가
Ⅷ. 열린교육
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