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방법론(下) : 장인협(1991)
응급실 사회사업가의 위기개입 적응에 관한 연구 : 이영숙(서울;이화대-1998)
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사
김현주(2002). 상담 및 생활지도. 상조사
정옥분(2003). 아동발달의 이해. 학지사
여광응,조인수(1998). 행동
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교육적 시사점에 관한 저서.
2. 교육심리학 1926
- 교육학에 대한 관심이 나타난 첫 번째 주요 저서.
미래교사들을 위한 책으로서 교육과 관계 있는 심리학적 원칙들을 요약해 놓았다.
3. 사고와 언어 [1934] 1962
- 심리학에서 가장 복잡한 문제
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교육.
오길승 (1999) 직업재활의 이념과 시제, 직업 재활학 입문, 한국직업재활학회
이금희 (2003). 정신지체의 특수학교 전공과 교육과정운영방안 연구. 석사논문
이상춘, 강위영, 조인수 (1998). 재활방법, 성원사
조인수 (1997). 특수학교 전공과
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교육청 장학사) 도형영역 지도의 실제
http://www.cheonjeon.es.kr/data_bank/data/
김자영 학습장애아의 이해와 교수방법 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학습장애 아동의 수학적 특성
Ⅲ. 학습 장애아 지도시 정보
1. 지도시 일반 지침
2. Bley & Thornton의 교수법
3. Dunl
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교육과 함께 실질적인 현장 경험이 필수적이다. 교사는 이론과 실제를 균형 있게 습득하여 아동 발달에 적합한 교육적 접근을 만들어 나가야 한다.
4. 결론
보육교사의 자질은 개인적 자질과 전문적 자질로 나눌 수 있으며, 이 두 가지 자질은
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: 포괄적 보육서비스
1) 배경
2) 사례
3) 구성
4) 목표와 내용
(1) 선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및 집단 구성
(3) 교사의 역할
6) 활용 지침
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발
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교육의 방법을 다양화한다. 배려의 도덕성에서는 실제 다른 사람에게 배려하는 행위를 강조하기 때문에 봉사활동, 대화, 도덕적 경험에 대해 말하기, 문화와 역사의 활용 등 도덕성 함양을 위한 폭넓은 관점들을 제시한다.
이러한 의미에서
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듣기, 읽기, 쓰기 통합 교재이다. 국제 통용 한국어 교육 표준 모형 에 따라 ‘세종한국어 1, 2, 3, 4’는 초급, ‘세종한국어 5, 6, 7, 8’은 중급 수준으로 구성되어 있고 고급의 경우 각 기관에서 자율적으로 선택 및 적용을 할 수 있도록 되어있
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평가 영역 및 평가 내용 요소
(공동연구기관 : 한국컴퓨터교육학회 연구책임자 : 학국교원대 김영식 외 공동연구자)
-정보 · 컴퓨터 중등교사임용시험 문항 분석 및 개성방안에 관한 연구(안동대학교 교육대학원 여지원)
-미래사회에 대비한
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