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정보 시대에는 제 2세대 매체라 할 수 있는 인쇄 매체뿐만 아니라 제 4세대 매체인 디지털 매체를 부교재로 개발할 수 있도록 정책적인 지도와 더불어 수요자의 압력이 있어야 한다.
교육정보화 사업의 추진으로 막대한 예산이 투자되어 각종
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정보화 사회에 대응하는 교육에 적극적인 노력을 하고 있는데 반하여 중고등학교에서는 교육과정 운영이 모두 입시위주교육 차원에서 학생들은 입시준비, 교사들은 입시지도에 모든 관심과 노력을 경주하고 있다. 이러한 경향이 학교 정보
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사회가 구축될 것이다.
<참고자료>
강남구청 홈페이지 http://www.gangnam.go.kr
전자신문http://www.etimesi.net/news/detail.html?id=200410080091
http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=5770
한국의 지역정보화 정책 -한국정보문화센터-
행정정
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발전을 이룩해야 하며, 고급 인력을 육성시키기 위해 선진국에서 직접 보고 배워오는 것도 좋은 방법 중의 하나라고 생각한다. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본문
♣ 정보화정책의 문제점과 정책보완
♣ 정보통신기술의 현황과 나아갈 방향
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정의와 필요성
2. 지역별 공공도서관의 장애인서비스 현황
3. 대구광역시립 효목도서관 시각장애인실
4. 공공도서관 장애인서비스와 점자도서관의 장애인서비스 비교
5. 장애인서비스의 문제점
Ⅲ. 결론
1. 장애인서비스의 발전방향
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정보화가 무엇보다도 전제되고 우선시되어야 하지만 중요한 것은 각 기관과 전문가들이 가지고 있는 지식과 노하우를 공유하는 문제이다. 사회복지분야의 정보화가 취약한 이유는 사회복지관이나 전문가들이 정보화의 인식이 낮은 점도 있
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정보통신현황에 대하여 무지하다는 것이다. 남북한 통일이 실현될 것으로 보이는 21세기에 우리 나라가 새로운 정보화정책을 추진해 나가는데 큰 걸림돌은 우리 정부가 북한의 정보 및 통신 실태를 어느 정도로 정확하게 파악하고 있느냐는
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사회에서의 성인교육의 역할 재정립과 전망』, 한국성인교육학회, 2005
5. 황응현, 「미래사회가 요구하는 교사」, 『새교육 no 482』, pp166~174
6. 정종철, 「유비쿼터스 시대를 대비하는 교육정책」, 『지역정보화 36권』, pp44~49
7. 권기덕, 「유비
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정도에서 크게 벗어나는 현상이 수도 없이 일어나고 있다. 이렇듯 지금까지 발달해 왔고 앞으로도 계속적으로 발달해 갈 정보통신은 우리에게 무한한 이점을 주면서 동시에 문제점을 안겨주는 이중적인 모습을 보여주고 있다.
그렇다면 과연
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정병주, “유비쿼터스 컴퓨팅 환경하의 개인정보 침해 유형분석,”한국전 산원 정보화정책 이슈, 2004.
2. 이장욱, 이홍주, “유비쿼터스 혁명”, 서울: 이코북, 2004
3. 유비쿼터스연구회, “유비쿼터스 패러다임”, 모아북스2004
4. 강달천, “유
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