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I.행사 개념
Needs
1.다양한 자연학습
욕구 불만족
2.고생물에 대한
지식 탐구 결여
3.공룡의 생태에 대한
관심 고조
4.고대 화석전시의
기회 제공 저조
Effect
1.다양한 학습 요구
기대 부응
2.고생뭉에 대한 관심
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1박 2일 프로그램
① 자연 그리고 진실 ② 우주의 이해 ③ 별자리 공부 ④ 천체관측⑤ 야생화(조류) 배우기⑥ 야생화(조류)탐사⑦ 화석전시실 관람 및 암석광물 교육
셋째 날 일정- ‘별새꽃돌자연탐사과학관’ 의 프로그램 체험
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화석의 모양을 그린다.
- 꾸며서 오린 후 마분지 머리띠에 붙인다.
자신이 만들고 싶은 공룡의 화석을 머리띠를 표현한다.
- 유아들은 자유롭게 이야기 나누며 공룡의 화석을 그리고 색칠한다.
- 칠한 공룡화석을 모양대로 오린 후 도화지에
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전시 학습 상기하기
T : 선생님이 영상을 보여줄건데 거기서
지난 시간에 관찰했던 화석이 나오면
손을 들어요 !
L : 삼엽충, 동물화석, 식물화석
▶동기유발
T : (영상 자료를 보고 질문을 한다.)
어떻게 해서 공룡발자국이 단단한 땅위에
새
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화석을 망가뜨렸다고 의심하면 안돼요.
알았죠?
T : 그럼 우리 친구들이 만든 작품은 건조대 위 에 전시해놓고 화장실에 가서 깨끗하게 손 닦 고 올게요.
C : 저요. 저요.
먼저 할래요.
C : 물고기랑 공룡화석 이에요.
C : 공룡이 물고기를 잡아
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화석연료의 무분별한 사용으로 인한 매연은 생각조차 못했었다. 그렇다고 하여 지금 과거로 돌아가서 마차를 끌고 다니자는 것이 아니다. 현재 우리가 할 수 있는 범위에서도 우리들의 삶의 터전인 도시를 녹화하고 에너지 효율을 꽤한다면,
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화석 연료의 실태
4. 에너지 실태
5. 대표적 소재 ; 투명 단열재
제 5절 조경 건축으로서의 환경 친화적 건축
1. 역사 속에서의 조경 건축
2. 조경건축의 개념
3. 조경건축, 자연 친화적 건축의 새로운 시도
제 6절 환경
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