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및 교육사, 양서원 2014
신창호 저, 한국 교육사의 통합적 이해, 박영스토리 2014 Ⅰ. 고대 삼국 시기
Ⅱ. 통일신라와 발해의 교육
Ⅲ. 고려시대의 교육
Ⅳ. 조선 전기의 교육
Ⅴ. 조선 중기의 교육
Ⅵ. 조선 후기의 교육
참고문헌
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신라/통일 신라 시대 신분제- 골 품 제
화랑도-모죽지랑가
4. 고려 시대 신분제
사리화,
국선생전
5. 조선 중기 신분제
홍길동전
6. 조선 후기 신분제
김삿갓 풍자시, 정약용 절창시
양반전, 봉산탈춤
7. 결 론
8. 생각해
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통일 신라시대부터 조선 왕조 후기까지를 아시아적봉건사회로 설정함으로써 우리역사에서의 중세 봉건사회의 위치를 확실히하여 식민사론의 중세 부재론에 대항하였다.
고려왕조의 성립을 신라 귀족에 대한 신흥 봉건적 세력의 성립, 종래
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통일신라토지제도연구, 서울; 일조각 Ⅰ. 선사시대
Ⅱ. 고대사회의 토지제도
Ⅲ. 고구려의 토지제도
Ⅳ. 신라의 토지제도
Ⅴ. 고려의 토지제도
1. 역분전
2. 전시과
Ⅵ. 조선의 토지제도
Ⅶ. 일제강점기의 토지제도
1. 토지
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시대구분 문제,한국사연구입문, 지식산업사, 1981.
이세영, 현대 한국사회의 동향과 과제,80년대 한국인문사회과학의 현단계와 전망, 역사비평사, 1988.
한국역사연구회 편, 총론:한국사인식의 방법과 과제,한국사강의, 한울, 1989.
木村誠, 조선
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론
Ⅱ. 화랑도의 성립과 조직
1. 화랑도의 발생 배경
가. 청년단체로서의 화랑도 발생
나. 산신신앙과 화랑도
다. 미륵신앙과 화랑도
2. 화랑도의 사회적 기능
3. 화랑도의 조직과 훈련
Ⅲ. 화랑도의 사상
1. 사상적 배경
2. 사상적 특징
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시대구분론』, 을유문화사, 1973 Ⅰ.서론
Ⅱ.한국사 시대구분의 문제점
Ⅲ.중세시대로의 이행과정
1.무신집권 이후 과도기적 단계
2.조선 건국 이후 중세 봉건제 단계
Ⅳ.통일신라를 중세시대의 시작으로 보는 입장과의 비교
Ⅴ.
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조선경종이전
발전시대
근세문학기 후기
갑오경장이전
반성시대
삼일운동이전
현대
현대문학
운동시대
개화 문학기
근대문학
근대문학
해방이전
유신시대
현대문학기
해방이후
재건시대
국문학사 시대구분 비교표
Ⅲ. 결 론
국문학의 시대
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經濟)
3) 문학(文學)
4) 과학(科學)
5) 기타(其他) 사상
3. 성리학의 사상
1) 15세기의 성리학
2) 관학파의 성리학
3) 사림파의 대두와 성리학 발달
4) 성리학의 사회 윤리
5) 성리학의 철학적 과제
6) 사회정의 확립
4. 결 론
참고문헌
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조선후기 농업사연구 .\" 한국민족문화대백과사전. n.d. 수정, 20231101 접속, https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0052275. 1. 민족통합과 향가의 발생
1) 민족통합의 시대적 배경과 문화적 통합의 필요성
2) 향가의 발생
3) 민족통합의 수단으로 기
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