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의의
2. 청소년을 대상으로 한 평생교육 내용
1) 사회화 교육
2) 도덕성 교육
3) 진로교육
4) 보건 및 성교육
5) 여가교육
6) 지역사회봉사교육
7) 국제교류교육
3. 청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분
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교육문화센터로서 역할을 수행하고 있다.
넷째, 기존의 획일적 자율보충학습을 의미하는 것이 아니라 특별활동 시간의 확대를 의미하며 교육개혁이 교육수요자, 인성교육, 진로 교육을 강화하자는 취지와 걸맞은 것이다.
6, 지역평생교육의
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부분도 균형을 잃게 되어 그 부문이 목적하는 바의 특정 교육 서비스를 제공할 수 없게 될 것이다. 그러므로 우리는 이론의 영역에 있어서나 구체적인 실천의 차원에 있어서도 일련의 조화를 이루어 나아가야 한다.
◎ 참고문헌
- 평생교육론
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. 인적자원개발(HRD)의 관련법률
1. 인적자원개발기본법
2. 고용정책기본법
3. 여성발전기본법
4. 근로자직업능력개발법
Ⅵ. 인적자원개발(HRD)과 교육부
Ⅶ. 인적자원개발(HRD)과 평생교육
Ⅷ. 인적자원개발(HRD)의 추진 과제
참고문헌
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교육 부문에 대해 시장 원리가 도입된다
2. 교육 개혁은 노동의 유연성을 제고하는 형태를 지닌다
Ⅳ. 신자유주의적 교육의 실태
Ⅴ. 신자유주의적 교육의 정책
1. 대학원중심대학 육성
2. 지역우수 대학 육성
3. 대학의 자율성 확대 및
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