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환경의 개별화
4. 교육방법의 개별화
5. 교육평가의 개별화
Ⅵ. 개별화학습(개별교육, 개별화수업)의 전략
1. 수업의 수준별 전략
1) 학습목표의 개별화
2) 학습과제의 개별화
3) 학습방법의 개별화
4) 학습절차의 개별화
5) 학습평가의 개
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연구, 2002.
지상현, 디자인의 법칙-디자인 심리학을 알면 마케팅이 보인다, 지호, 2007.
허원, 대규모 복합역사 공공 공간의 의미와 역할에 관한 연구, 한양대학교 공학대학원 건축학 전공 논문, 2008. 1. 복합문화공간이란?
2. 복합문화공간
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조성
2. 공부할 문제 확인
3. 학습 문제 해결
4. 갈등 사례 제시
5. 토의 활동
6. 모둠별 의견 모으기
7. 여행 계획 세우기
8. 학습 정리
Ⅷ. 프로젝트중심학습(프로젝트수업, PBL)의 온라인학습적용방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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공학이란 2
(2) 나무와 숲을 동시에 보는 학문 2
(3) 모든 첨단 분야를 선도하는 학문 3
(4) 산업공학에서는 무엇을 배우나? 4
(5) 산업공학의 미래와 앞으로의 발전방향 5
2. 전략경영의 틀 6
3. 산업공학과 전략경영의 연계에 관한 연구 6
4.
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공학, 고분자산업, 에너지산업, 환경산업 등으로 영역이 넓어지는 추세에 있다.
학과영역
화학공학은 실험실의 화학반응을 어떻게 하면 대량생산과 이윤창출을 위한 공업규모의 장치로 합리적, 경제적으로 구성할 수 있는지를 연구하는 분야
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공학”, 성안당
[2] 강인권, “최근 전기철도 개론”, 도서출판의제
[3] 백남욱. 이상진, “세계의 고속철도와 속도향상&자기부상식 철도기술”, 골든벨
[4] 이종득, “철도공학”, 노해출판사
[5] 한국철도기술연구원
[6] 한국철도시설공단
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공학의 개념체계와 이론적 구조에 관한 연구, 한양대학교 대학원 교육학과, 1986
류청산 / 실과교육의 수월성 제고를 위한 MBI와 WBI의 개발과 활용 방안, 99한국실과교육학회 학술발표대회, 1999
대구광역시 서부교육청 과학교육자료실 / 실과기
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연구, 광원대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위청구 논문
다떼끼세이/1994, 직업적 곤란도를 통해서 본 장애인 문제, 한국장애인고용촉진공단 연구자료
박석돈·이상욱·정대영/1993, 지원고용프로그램의 계획과 실행에 관한 연구, 직업재
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연구”, 교통개발 연구원, 2002
“교통사고 잦은 곳 기본개선계획 및 효과분석”, 도로교통안전관리공단, 2004
경찰청 통계자료실, “교통사고통계”, http://www.police.go.kr
박종욱, “교통안전 캠페인 - 교통사고 잦은 지점”, http://www.gyotongn.com
부
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환경 교육
15. 브레인 스토밍
- 짧은 시간에 많은 아이디어 창출
16. 조사학습
- 양보다 학생의 이해도 중점, 주제를 명확히 인식하도록 함
17. 코너학습
18. 창의법 계발 학습
19. 시뮬레이션과 게임
- 역할에 감정 이입 교육공학 시험 대비 자
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