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지원 방안
4. 학습 내용 제시
5. 흥미도 유지 방안
6. 학습관리 방안
1) 개별 항목에 대한 반응기록(Individual item performance)
2) 항목에 대한 정오 판정(Correct vs. Incorrect responses)
3) 연관된 항목들을 모으기(Collections of related items)
4) 반응 시간
5)
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학교교육계획 수립의 실제
원고 분량
A4용지 7 쪽
※ 『강사소개서 및 특기사항 기록지』는 원고료 및 강사료 지급에 꼭 필요한 사항이므로 정확하게 작성하여 과정담당자 E-mail로 보내주시기 바랍니다.
경상북도교육연수원장 귀하
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원미사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수업관찰과 수업분석의 의의
Ⅲ. 수업관찰과 수업분석의 종류
1. 수업관련 자료 분석법
2. 평정법
3. 서면 기술
4. 면담
5. 관찰법
6. 학업성취도 검사
Ⅳ. 수업관찰과 수업분석의 목표
Ⅴ. 수업관찰과 수
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관리제도
1) TQM
2) 통계감독관제도
Ⅴ. 통계와 통계자료
1. ICPSR의 성격과 기능
2. Public Use Microdata Samples of the U.S. Censuses
Ⅵ. 통계와 무응답조사자료
1. 무응답자료의 정의
2. 자료수집단계에서 무응답원인
1) 사회?인구학적요인
2) 건강
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Recreational (9)
10) 평가 Evaluation (optional) (10)
2. 관찰기록 절차
3. 자료처리
Ⅶ. 수업관찰의 자료분석방법
1. 주제별 약호화(Coding)와 분류(주제별 파일화)
2. 사례추출
3. 계획분석(Plan Analysis)
4. 과정분석
5. (수업)시간사용 분석
참고문헌
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