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Environmental Justice, Albany: State University of New York Press. [ 목 차 ]
1. 문제제기
2. 환경부정의와 근대화
3. 환경문제로서 환경정의론
1) 환경정의 문제의 대두
2) 환경정의론적 환경 문제 인식의 특성
3) 한국에서 환경정의의 대두
4. 담
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부정의(spatial injustice)의 기원
3) 공간 부정의의 양상
(1) 공여지란 공간의 부정의
(2) 기지부지사용의 공간 부정의
(3) 기지주변에 대한 공간 부정의
(4) 주변 토지이용에 대한 공간 부정의
(5) 생태환경에 대한 공간 부정의
(6) 식민화와 소외
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중 가장 많은 영향을 미치는 요인 - 학생
1) 비행친구와의 접촉
2) 친구와의 관계
2. 학교에서 일어나는 문제의 원인 중 가장 많은 영향을 미치는 요인 - 환경
1) 학업스트레스
2) 교사와의 관계
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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와 근대화라는 미명으로 진행된 개발 일변도의 경제 정책은 자연 파괴와 인간성 상실을 낳는다. 삶의 터전과 자연의 환경을 상실하고 내몰리는 비둘기를 통해 김광섭은 현대인의 비극적 상황을 묘파한다. 초기시에서 ‘자연 추구’ 라는 공
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근대화이론의 예측력이 기대하지 않게 입증 될지도 모른다(F. Ettrich, 1993: 3-18; K Muller, 1991: 261-291). 또한 추상적인 예언력 때문에 설명력이 있는 예측을 할 수 있을지도 모르는 이처럼 포괄적인 변환과정의 시점, 상황, 행위자와 진행형태에 대
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