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환경적 요인에서도 좀더 심도있는 연구가 되어 통합적인 원인분석이 되어야 하겠다.
셋째, 가출충동에 영향을 미치는 변인이 자아개념, 감각추구 동기 외에 가출충동의 징후를 알 수 있는 보다 구체적인 변인의 모색도 강구해야겠고, 실제 가
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추구하는 정도에 개인차가 있지만, 모든 사람은 어느 정도 스릴을 추구하려하고, 호기심이 많은 어린아이들의 경우는 대부분 스릴을 좋아한다.
이러한 감각추구동기는 다른 심리적 요인들과 높은 연관성이 있는 것으로 밝혀졌다. 즉, 감각추
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동기와 참가정도 및 스포츠사회화의 관계. 한국스포츠리서치, 17(6), 1225-1234.
전이경(2003). 올림픽 메달리스트들의 탈사회화와 재사회화에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
정인화(2007). 심미적 리듬운동 선수의 탈사회화 과정. 한
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동기의 영역
Ⅳ. 학습동기의 인지적 동기
1. 자기효능감
2. 내적 통제
3. 내재적 목적
4. 과제가치
Ⅴ. 학습동기의 내재적 동기
1. 내재적 동기의 특징
1) 유능 동기
2) 자기 결정
2. 내재적 동기의 종류
1) 지식추구동기(intrinsic motivation, I
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감각 추구형
2)집중력 장애형
3)적응 장애형
4)구체적인 행동으로 본 인터넷 중독에 빠지기 쉬운 청소년 유형
3. 청소년 인터넷 중독의 실제적인 사례
《사례》
4.전반적인 인터넷 중독의 예방과 대응방안
♣결론
♣ 참고 자료
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