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환경을 제공한다. 그래픽과 애니메이션은 추상적인 내용을 시각화하여 지도할 수 있을 뿐 아니라, 그 시각화가 학생들의 직접적인 경험이나 통제를 통해 이루어질 수 있다는 점에서 학습의 어려움을 완화시켜 준다. 우리나라에서는 1980년 중
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시각 문화 환경과 미술
차 시
1/6
교과서
64쪽
주 제(제 재)
7-1. 캐릭터는 내 친구(캐릭터를 찾아라)
수업 전략
집단 조직
전체 학습
학습 목표
생활 주변에서 다양한 캐릭터를 찾아보고, 내가 좋아하는 캐릭터를 그릴 수 있다.
수업 모형
일반 학
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시각환경 속에서 기존 방식의 미술교육은 여러 가지 이유에서 부적합하다. 즉 현재의 시각예술이 조형예술의 전부가 아님을 인지해야 한다. 사실 다른 시각문화(사진, 영화, 텔레비전 등) 가 이미 양적으로 기존의 시각예술을 능가하고 있는
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연기나 상징물 사용을 통해 연극을 눈에 띄게 매력적으로 만들어 단조롭거나 지루하게 만들지 않게 하고 시각적 효과를 주어 관객의 주의를 계속적으로 사로잡고 유지하여야 연극무대로서의 시각적 기능을 할 수 있다고 생각합니다.
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시각환경의 심미성을 제고시키는 계획적 조치가 고려되고 있는지를 검토한다.
(4) 아름다운 도시경관 형성을 위하여 임야, 고지대 등에 고밀고층 개발을 위한 용도지역 배분 또는 시설배치계획을 수립하지 않았는지 여부를 검토한다.
(5) 도시
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