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캐릭터가 그려져 있지 않은 물병
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8. 본시 과정안
지도일시
지도대상
4학년 3반
장소
4학년 3반
교생
단 원
7. 시각 문화 환경과 미술
차 시
1/6
교과서
64쪽
주 제(제 재)
7-1. 캐릭터는 내 친구(캐릭터를 찾아라)
수업 전략
집단 조직
전체 학습
학
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내가 좋아하는 캐릭터로 간판 또는 알림판을 만들어 봅시다.
오늘은 무엇을 할까요
- 간판과 알림판에 캐릭터가 활용된 다양한 예 알아보기
- 내가 좋아하는 캐릭터로 간판 또는 알림판 만들기
- 친구들의 작품을 감상하기
소개합니다
캐릭
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시각 문화 환경과 미술
학습 목표 :
1. 생활 주변에서 다양한 캐릭터를 찾아보고, 캐릭터에 흥미
와 관심을 가진다.
2. 내가 좋아하는 캐릭터를 그릴 수 있다.
활동 1. 생활 속의 캐릭터를 찾아라!
활동 2. 만두도둑을 찾아라!
활동 3. 캐릭터가 필
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미술과(미술교육, 미술학습)의 역할
1. 미술은 세계를 배워 가는 하나의 언어이며, 그 시각언어는 개인과 지역, 시대에 따라 다르게 표현될 수 있다는 문화의 다양성을 배우기 위한 것이다
2. 미술은 시각언어로 세계의 특성(구조, 형이나 색
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미술과(미술교육)의 교육내용
1. 미적체험
1) 자연미와 조형미의 조화 이해
2) 미술과 생활의 관계 이해
2. 표현
1) 주제 표현
2) 표현 방법
3) 조형 요소와 원리
4) 표현 재료와 용구
3. 감상
1) 미술품 감상
2) 미술 문화 유산 이해
Ⅵ. 중
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캐릭터
3) 몸짓언어
4) 말풍선 및 타이포 일러스트레이션
3. SNS분류에 따른 이모티콘 특징
1) 카카오톡 이모티콘
2) 라인 이모티콘
3) 페이스북 이모티콘
4. 이모티콘의 변화
1) 형태적 변화
2) 생산 주체의 변화
2) 기능적 변화
Ⅲ. 결론
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내 놓아야 한다. Ⅰ. About UNIQLO
1. 기업 및 CEO소개
2. 핵심역량
3. 브랜드 특성
Ⅱ.UNIQLO의 성공과 실패
1. 유니클로 성공전략
2. 위기와 탈출전략
Ⅲ. 산업환경 분석
1. SPA기업 이란?
2. 패션시장의 변화
Ⅳ. SWOT 분
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문화관광부(2001),『관광동향에 관한 연차보고서』.
삼성경제연구소(2002),『World Report』.
서울시정개발연구원(1997),『서울 관광마케팅 지원전략 연구』.
손대현(1996),『관광마케팅론』, 일신사.
엄서호(1999),『엄서호의 관광레져연구』, 일신사
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2. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 분석
1. 설문지 내용 및 분석
2. 인터뷰 내용 및 분석
Ⅴ. 대책
A. 가정
B. 학교
C. 정부
D. 인식
♥. 1318알바랜드
Ⅵ. 요약 및 결론
# 참 고 문 헌
# 부 록(설문지)
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문화산업단지 조성계획 및 실태
제1절 광명시 음반밸리 조성계획
제2절 실 태
제4장 광명음반밸리 발전방안
제1절 정책개선방안
제2절 재원조달 방안
제3절 중앙정부와 광명시간 역할 정립
제4절 사업환경조성 방안
제5절 관련 업체 및
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내에 마치고 청소 용구 정리하기
6) 점심시간
① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8.
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26.디자인/편집디자이너
27.디자인/시각디자인/편집디자인
28.디자인/아바타/웹/그래픽
29.캐릭터사업/애니메이터
30.신문사/기자
31.언론/취재기자
32.언론/IT전문기자
33.언론사/경영기획
34.여행/이벤트/기획
35.영
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문화, 사고방식을 가지고 있는 사람과 함께 협동해야했던 경험에 대해 설명하고, 원하는 결과를 위해 본인은 어떻게 행동했는지 서술해주세요.
3.본인이 겪은 시련 또는 힘들었던 시기에 대해서 기술해주세요. 어떤 상황에서 어떻게 행동했
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친구가 맞는지. 여자의 마음은 갈대라고 하지 않았습니까. 잠시 실수로 바람을 피었다면 한번쯤은 용서해 줄 것입니다. 하지만 정말 둘이 사랑을 한다면 보내줄 것 같습니다. 저는 정말 친한 친구와 내가 사랑했던 애인을 잃고 싶지 않기 때문
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- 쪽배를 강물에 띄우다
3. 입사 동기 및 포부 - 바다의 냄새를 맡고 항해를 꿈꾸다
[게임 프로그래머 (넥슨) - 게임속의 나를 상상하며]
1. 성장과정 - 게임은 나의 친구
2. 지원동기 - 나도 게이머다.
3. 입사 후 포부 - 나도 산을 옮긴다.
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