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모형개발과 한국적 적용에 관한 연구, 한국사회복지학, 한국사회복지학회, 1995.
15. 이윤로.성규탁, 효과적 서비스 전달을 위한 방법, 사회복지, 1993.
16. 김미혜, 사례관리의 이론과 실천, 원주사회복지세미나, 2000.
17. 김미혜, 재가노인복지사업
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모형 개관
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
① 비행위적 요인과 행위적 요인
② 행위목록
③ 변경 가능한 요인의 등급
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정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1) 여성 직장인 대상자의 스트레스에 대한 정서중심대처
2) 여성 직장인 대상자의 스트레스에 대한 문제중심대처
Ⅲ. 결 론 – 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
참고문헌
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이론/배재서관/2009
한국심리학회 편. 현대심리학의 이해. 학문사. 2007 1 .서론
2. 등교거부의 개념
3. 정신분석적 이론의 개요
4. 이상행동과 정신장애의 개념
5. 이상행동과 정신장애의 분류와 평가
6. 등교거부의 특성과 요인
7. 초등학
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효과적인 교수설계 방법, 서울 : 한국교육목회연구소, 2007
- 임철일, 교수설계이론을 위한 대안적 연구방법론의 탐색, 교육학연구, 1995
- 최욱 외 8인 공역, 교수설계이론과 모형, 서울: 아카데미프레스, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수체제개발(ISD,
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효과
Ⅶ. 사회과수업(학습, 교육)의 모형
1. 문제해결학습
1) 성격
2) 학습과정
3) 문제해결학습 지도상의 유의점
2. 탐구학습
1) 성격
2) 사회 탐구 수업모형 비교
3) 탐구학습의 전제조건
3. 의사 결정학습
1) 개념
2) 수업단계
참고문
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효과 연구
1. 이론의 성립배경
2. 프레이밍 효과 이론
3. 프레이밍 효과의 조건
4. 프레이밍 효과에 대한 비판
Ⅲ. 매스미디어의 프레임 분석 연구
1. 정치쟁점
2. 사회적 갈등문제
3. 오락프로그램
4. 이라크 전쟁
(1) 1991년 걸프 전쟁
(
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것이다. 따라서 목표가 달성될 때까지 상황은 계속 변화하기 때문에 유효한 리더십도 수시로 변화해 가야 한다는 것이다. 리더십 상황이론
Ⅰ. 피들러의 상황적 리더십
Ⅱ. 허시와 블랜차드의 모형
Ⅲ. 하우스의 경로-목표모형
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모형은 효과적인 학습 방법이 될 수 있다. Bank에 의하면 역할놀이 수업모형의 이론적 가정은 다음과 같다.
(1) 학생들은 인간의 상호작용에서 일어나는 공통적 문제가 무엇인가를 이해함으로써 문제에 직면해서 효과적으로 대처해 나갈 수 있
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정서중심대처와 문제중심대처로 구분하여 제시하시오.
1) 남성 직장인 대상자의 스트레스에 대한 정서중심대처
2) 남성 직장인 대상자의 스트레스에 대한 문제중심대처
Ⅲ. 결 론 – 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
참고문헌
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