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미술 34시간(1)을 없애 8학년 교과 수를 줄이고, 차년도부터 9학년에 34시간(1) 추가하여 68시간(2)으로 집중 이수 예정임.
* 3학년 선택과목은 정보, 일본어를 복수로 개설하여 학생 선택에 의해 편성운영
* 창의적 체험활동 중 자율 활동의 ( )은
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수업은 그림 속에 생동감과 그림에 몰입하려는 노력이 첨가되어 발전적인 효과와 아동의 의욕을 증진시킬 수 있다.
그림에 대한 흥미를 유발시키면서 창작활동의 유연성을 키울 수 있는 방법으로는 다양한 표현기법(***어린이 화랑 미술교실
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독서교실 활동 모습 53
【그림-31】전시회 및 발표회 56
【그림-32】방과후학교 활동 공개의 날 활동 모습 57
【그림-33】방과후학교 활동 참관록(학부모용) 58
【그림-34】학급 학예회 프로그램 및 발표 모습 59
【그림-35】체험학습 보고서
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수업 & IPTV 프로그램> 진행
㈜한국수력원자력 고리본부 후원 협약
한국과학창의재단 과학문화 바우처 (도서) 후원
기장생태체험학습 학기 중 격주 프로그램
사회복지법인 기아대책 협력지역아동센터
㈜한국수력원자력 후원 대학교사회봉
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독서의 통합 지도
독서 교육이 지향하는 목표는 독해 능력을 발달시키고, 문학 교육의 목표는 문학 능력을 신장시키고, 문학 활동을 즐기도록 하는 데 있다. 국어교육학 원론(박영목외, 박이정)
제1부 국어 교육학의 기초
제1장 국어교육
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90학급, 2,500명 정도
ⅶ. 유치원 체험학습
┌ 주5일 수업에 따른 도서관 이용유도
├ 미취학 어린이의 도서관 현장 견학 및 독서지도 실시
├ 기간 : 연중 (방학기간 제외)
└ 참여인원 : 90개 유치원, 2,000명 정도
ⅷ. 독서회 운영
· 소나무독서회(
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활동
자유영역
놀이
매일
매일 수업을 시작하기 전 아동들의 흥미영역에 맞게 자유영역활동을 함으로써 학교에서 지루했던 스트레스를 줄여 줄 수 있다.
컴퓨터
수시
정보검색과 워드 연습을 통해 컴퓨터 활용 능력을 증진 시킨다.
레크리
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독서 클럽(book club) 등이 있다.
참고문헌
권낙원, 토의 학습의 이론과 실제, 1990
남궁달화, 가치탐구 교육론, 찰학과현실사, 1994
이재승, 국어 교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정, 1997
이경우, 총체적 언어, 서울 : 창지사, 2001
이승만, 웹 기반
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수업을 지향하는 만큼 교사의 끊임없는 연구 활동과 자발적 노력에 따른 현장에서의 적용이 중요시 될 것이다.
※ 참고문헌 ※
최미숙, 대화 중심의 현대시 교수 학습 방법, 국어교육학 연구 제26집, 서울대학교 국어교육연구소, 2006.
박용찬,
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모니터로 재생하여 보여 주거나 라디오로 녹음해 온다
4) 교사의 자세
학생중심의 수업방식
교사는 단순히 지식 전달을 위한 설명 중심방법에서 탈피하여 학생 활동 중심의 수업으로 전환해야 한다. 강의는 주입식이 아니라 발표와 토론식으
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