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체험학습
1-3학년
금
9월～12월
13:30 - 15：30
서원대
자원봉사팀
영어동화
1-3학년
금
9.11～12.04
13：30 - 15：00
최상숙
역사탐방
1-6학년
토
9.12～11.14
둘째 토요일
유숙자
7. 지역사회와 연계한 방과후 학교 교육활동을 통해
1) 지역사회에서 무료로
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수업 실시
3) 방과 후 자주적 학습 도움방으로 활용
3. 일반 열람실 운영
1) 개방 시간
2) 도서 및 멀티미디어 자료의 대출과 반납
4. 디지털 멀티미디어 열람실 운영
1) 컴퓨터실의 디지털 멀티미디어 열람실 전환, 운영
2) 시청각실의 ‘멀
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수업을 진행하고 있다. 매주 화요일과 목요일에 오후 4시 40분부터 5시 50분까지 1시간 동안 도고중학교를 방문, 학생들의 영어지도를 하는 방식으로 총10주간 진행된다. 아울러 한국인 언어도우미 서창민(순천향대 법학과)씨가 함께 지도하게
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등을 깨닫고 이타심을 기른다.
(2) 단점
- 도심에서는 생태유아교육 프로그램의 여러 학습활동을 하기 어렵다.
- 교육비가 많이 들 수밖에 없다.
- 체험학습은 시간이 많이 들기 때문에 교육이 장황해지거나 많은 학습을 할 수 없다.
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수업 등 인성교육을 잘하는 학교를 우선적으로 선정하여 지원하도록 하였다.
학교폭력과 관련된 집적적인 예방 및 해결책은 아니지만 인성교육은 학생들을 훌륭한 인격으로 성장시켜 학교폭력예방에도 영향을 미칠 수 있다는 것은 분명하
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활동: 특별활동에 해당 되는 과학 탐구, 창의성, 글쓰기, 음악, 미술, 연극, 견학 등
⒟아동의 요구 및 흥미를 위한 활동: 놀이지도(사고력 게임,기타 실내 외 놀이)와 자유선택 활동(컴퓨터,독서,게임 등)
참고문헌
보육과정. 김용숙저. 서현사/
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절약 정신을 강조하라.
미국의 부자 연구가 토머스 스탠리는 20여 년의 연구 끝에 부자가 되는 일곱 가지 요소를 발표했다.
1. 부자는 자기의 부에 비해 훨씬 검소하게 생활한다.
2. 부자는 부를 축적하는 데 도움이 되도록 시간과 에너지와
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활동은 아동들 간의 상호작용에 힘입은 상승효과를 기대할 수 있는 부분이 부족하다는 아쉬움도 있다.
5)교육내용의 구성에서 일상생활의 연습이 지나치게 강조되어 있고, 읽기, 쓰기, 셈하기 등과 같은 지적인 학습을 너무 이른 시기에 도립
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에너지 절약
·학교보다 학생중심의 서비스 제공
·위기상황이나 긴급한 개입 불가
·수시개입, 사례발굴, 학교체계나
외부환경문제 개입곤란
·학교 내, 학생과 관계에서 역할
정체성 확립이 어려움
·학교연계 서비스 제공, 환경체계
밀접
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체험형·스포츠형 여가활동의 증가추세에 따라 자연경관이 수려한 경남의 서북부산악지대와 남해안은 국제적 관광단지로 부상할 수도 있겠다. 거제 장목의 국제관광단지를 중심으로 남해안 일대는 세계적인 요트항로 개설과 크루즈관광으
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