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모양의 두 손을 오른쪽 뺨에 댄다
눈을 뜨고 일어나
눈 비비는 시늉을 좌우로 2번한다
눈을 뜨고 일어나
기지개를 켠다
모두 잡아 먹는다
호랑이가 ‘어흥’하는 시늉을 한다 새노래 지도 활동 계획안
굴속의곰 악보
손유희 사진
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활동
1. 집단의 개념
2. 집단의 유형
3. 집단 활동의 필요성
4. 집단 놀이의 정의
5. 유사개념의 정의
1) 놀이
2) 게임
3) 스포츠
Ⅱ. 가족놀이활동
1. 우리 옷에 우리말이 있는가
1) 주제 선정의 이유
2) 운영 방법
2. 간단한 퀴즈 대항
1)
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활동의 목표
Ⅳ. 창의적 재량활동의 내용
1. 범교과 학습
2. 자기 주도적 학습
Ⅴ. 창의적 재량활동의 문제점
Ⅵ. 창의적 재량활동의 사례
1. 주제
2. 주제설정의 이유
3. 주제의 목표
4. 활동 주제 전개 계획
5. 지도상의 유의점
Ⅶ.
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이제 무슨 시간이지?
오늘은 나비 역할 한 사람부터 손 씻고 간식 먹자
C: (박수)
C: 잘했어요/
진짜 나비가 된 것 같았어요/재미있어요~
C: ○○요, ▲▲요~
C: 네 생활주제/소주제/활동명/대상/집단형태/예상소요시간/교육목표/활동자료 등
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미술
우리반 지도 그려보기
언어
놀잇감 빙고
수조작
하루일과 사진책 보기
과학
색돋보기로 교실 물건 탐색해보기
음률
노래듣고 악기 연주해보기 1. 2010년 2세미만 연간보육계획안
2. 2010년 5세 주간보육계획안 (즐거운 어린이집 생활)
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우리 친구들에게 “사랑해요”라는 수화를 알려주고 이 시간마치도록 할께요.
C: 사랑해요(수화)
확장활동
◆ 이야기를 듣고 난 후 역할놀이를 해본다.
◆ “장애우의 날” 행사에 참여한다. 생활주제 유치원과 친구
소주제 친구는 소중
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우리 친구들 오늘 너무 즐거웠어요!! 다같이 박수!!
사후 활동
음악에 맞추어 다양한 옷을 깨끗이 빨래해 본다.
참 고
유아-교사를 위한 창의적 동작교육, 김은심 지음, 파란마음, P197, <풍선이 되어보자> 활동주제
활동명
활동영역
대
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바람과 번개가 된 것 같았어.
T: 이제 우리 교실로 올라 갈 거예요. 선생님이 불러주는 친구는 문 앞에 한 줄기차 하도록 해요.
추후활동
(확장활동)
환경구성하기 - 빗방울 꾸미기
그림 자료
신체표현 그림자료(목걸이)
수업계획안
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~
동작 활동 계획안
‘코끼리 걸음걸이’에 대한 활동 영역 통합의 예
음률
아기 코끼리 걸음마 수
코끼리 발 개수 세기
코끼리 상아 개수 세기
동작
팔을 꼬아서 코끼리 코 만들기
코끼리 걸음걸이 따라해보기 과학
코끼리 생김새 알기
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활동을 갖을 수 있도록 가정통신문을 보내 아이들이 쓰지 않는 장난감이나 옷을 가져올 수 있도록 협조를 부탁한다.
유의점
피부색에 따른 편견이 생기지 않도록 한다.
가난한 사람들을 존중하는 마음을 갖도록 한다. 주제
활동 영역
활
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