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활동)과 독서방송
1. 목적
2. 방침
3. 세부 실천 내용
1) 대상
2) 운영 시간
3) 기간
4) 내용
5) 활용
6) 독서 방송 도우미
Ⅶ. 독서활동(독서교육활동)과 독서편지
1. 주인공에게 편지 쓰기
2. 작가에게 편지 쓰기
3. 책의 내용이나 주제와
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활동
음악에 맞추어 움직이면서 다양한 전통악기를 두드려 본다.
평가
음악에 빠르기에 따라 몸을 움직여 볼 수 있는가?
음악에 따라 북을 칠 수 있는가? 활 동 주 제
활 동 명
활 동 목 표
준 비 물
도 입
전 개
마 무 리
확장활
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활동 중 자신이 찾아보고 싶은 한 국가를 선택하여 그 나라의 자원활동의 현황과 특징, 그리고 우리가 시사받을 수 있는 점을 기술해 보았다. 21세기는 자원봉사의 시대라고 한다. 이는 자신이 관심을 가지고 있는 영역에서 스스로 참여하여
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활동 시 고려점
① 밀가루 반죽 시 책상 위에서 비닐을 깔고 반죽을 한다.
② 밀가루는 미세한 가루로서 다룰 때 주변에 쉽게 흩어진다.
③ 밀가루를 불어서 날리지 않도록 미리 주의를 준다. 1. 만 5세 대상 수학 활동안
주제 : 나
활동명
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활동을 통해 다른 외국인 친구들을 외면하면 안 된다는 것을 알았어요.
별 1개(매우)
별 2개(대체로)
별 3개(보통)
별 4개(별로)
별 5개(전혀)
3. 우리가 놀이 활동을 통해 알아본 \'인권\'이라는 교육이 재미있었나요?
별 1개(매우)
별 2개(대체로)
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활동에는 소득간의 차이가 있을 것이라고 생각하고 있었지만 대중문화마저도 상위층이 더 많이 향유하고 있다는 것이 놀랍기도 했다. 또한 우리나라 사람들이 가장 많이 참여하는 여가는 TV시청이다. 그러나 참여 순위와는 다르게 사람들이
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우리 ㅇㅇ친구 의 팥빙수 모양에는 초콜렛이랑 젤리랑 팥이 많이 들어있어요!!
C:우와~
T:참 잘했어요.
T:친구들 오늘 팥빙수를 주제로 미술활동을 해보니까 어땠어요?
C:재밌었어요.
C:좋았어요.
T:그래요. 우리 친구들이 만든것을 보니까 서로
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활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별활동교육과정의 종류
1. 자치 활동
2. 적응 활동
3. 계발 활동
4. 봉사 활동
5. 행사 활동
Ⅲ. 특별활동교육과정의 특성
1. 학습 내용 선택
2. 주제 설정
3. 시간 운영
4.
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활동
환경 견학보고서 만들기
폐품을 이용하여 만들기
알뜰 시장
Ⅳ. 깨끗한 물
환경 일기 쓰기
푸른 마음 맑은 강산
금붕어가 살 수 없는 세상
물나무 그리기
Ⅴ. 환경보존
환경 신문 만들기
우리 함께 지켜요!
지구가 아프대요!
우리 집 쓰레
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* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사
할 수 있다.
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