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개발하고 숙달하는 것이 중요하다고 생각한다.
참고자료
영유아교수방법론. 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 정신분석 이론
2, 성숙이론
3, 인지발달이론
4, 행동주의이론
5, 일일 교육계획안
결론
참고자료
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활동
다른사람 존중하기
4-9
내 동생
이야기 나누기
나누기
4-10
엄마 괜찮아요?
이야기 나누기
돕기
생활 주제
일련 번호
활동명
활동형태
행동 유형
이웃과
고장
5-1
백화점에 갔어요
동화 듣기
다른사람 존중하기
5-2
우리 동네 꾸미기
미술활
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활동1)내가 조사하고 싶은 가게 정하기
활동2)가게 조사 계획서 정리하기
<내가 조사한 가게>
‘한스’라는 빵을 파는 가게
대형 할인 마트인 ABC마트
3. 본시에서의 평가 계획
단원
재재요소
학습주제
성취기준
세부 평가 내용
평가방법
5.
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활동을 즐길 수 있었고, 신체의 움직임을 조절하여 놀이할 수 있다. 조금씩 글자 쓰기를 연습하면서 예지의 생각을 글자로 표현할 수 있다는 것에 흥미를 보이고 있어 격려를 해주고있다. OO가 한글을 쉽고 즐겁게 접할 수 있도록 OO의 흥미도
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우리 집에서
2) 우리 학교에서
3) 우리 동네에서
7. 쾌적한 환경 만들기
1) 쾌적한 환경과 삶의 질
2) 지구를 살리자
Ⅶ. 중학교(중등) 환경과(환경교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT활용 환경수업의 과정
2. 수업설계 및 웹 사이트
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우리 동네 자랑거리 그래프
우리 동네의 다양한 명소와 위인, 인물 등 여러 주제에 대해 이야기를 나누고 그래프에 적힌 다양한 우리 동네 자랑거리를 세어보고, 이후에 항목별로 나눠보기도 하였다. 이웃뿐만 아니라 우리 동네의 위인, 유명
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활동
동시를 지어요.
창의적인 사고력을 기르며 은행에 대한 동시를 지어본다.
전시 및 공연
동시 발표회 준비단계
1.주제선정
2.예비주제망
3.자원목록
4.가정통신문
시작단계
1.활동
2.교사와유아공동주제망구성
3.질문목록
전개
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우리 동네 탐험 프로젝트>를 들 수 있겠다. 이 프로젝트는 유아들이 주변 환경을 탐색하며 다양한 학습 경험을 할 수 있도록 기획된 활동이다. 유아들은 동네를 탐험하면서 건물, 공원, 도로, 상점 등의 다양한 요소를 관찰하고, 이를 바탕으
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주제의 선정
④ 짜임새 있는 내용의 조직 ⑤ 글로 표현하기
6 . 글의 내용을 긴밀하게 연결하여 쓰기 위해 필요한 글 쓰기 과정은
( ) 단계이다. 대단원 학습 목표
대단원 개관
단원 구성의 방향
대단원 교수 학습 활동
지도상의 유
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우리 동네 자랑거리 그래프
우리 동네의 다양한 명소와 위인, 인물 등 여러 주제에 대해 이야기를 나누고 그래프에 적힌 다양한 우리 동네 자랑거리를 세어보고, 이후에 항목별로 나눠보기도 하였다. 이웃뿐만 아니라 우리 동네의 위인, 유명
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