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는 다시 정리 하도록 한다.)
마무리
(2‘)
① 오늘 활동하면서 느낌이 어땠는지 이야기 해본다.
② 우리를 도와주시는 분들에게 어떤 마음을 가져야 할지 이야기를 나눠본다.
확장활동
우리를 도와주시는 분들에게 고마운 마음을 표현해 본다
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활동해 보도록 해 요~
C : 네~
♡ 다음 활동을 이야기한다.
T : 다음 시간은 이렇게 바퀴로 굴러가는 자동차를 만들어 볼꺼예요. 화장실 다녀올 어린이들은 화장실을 다녀오고, 다른 어린이들은 의자에 앉도록 해요~
C : 네~
유의점
환경구성상의
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없는 아이들은 나에게 “ ‘미안해’라고 써주세요 ”라고 요청했고 내가 써준 글씨를 보고 따라 쓰면서 카드를 만들었다. 쓰기활동과도 연계가 되어서 좋았다. < 활동계획안 >
<교재교구계획안>
유아에게 적용한 후 느낀 점, 개선할 점
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힘들거나 어려운 점은 없었어요?
C: 빨리 걷는 게 힘들었어요.
T: ♡♡이는 빨리 걷는 게 힘들었데요.
우리 내일은 펭귄이 나오는 애니메이션 “해피피트”를 보기로 해요
평가
★ 신체의 여러 부분을 활용하여 펭귄이 되어 움직일 수 있었는가
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혼자서 심장 소리를 듣기는 어려우니 친구들과 짝을 이루어 할 수 있도록 해준다.
청진기를 가지고 놀기 전에는 약속을 정하기.
연계
및
확장활동
과학영역에 청진기를 비치하여 아이들이 스스로 탐색할 수 있도록 해 준다.
평가
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주는 것이 필요하므로 1주에 1기관을 선택하여 진행하는 것이 바람직하다는 견해에서 주1회를 학습주기로 결정하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 같은 만4세 유아를 대상으로 우리 동네 알아보기 활동을 교수 학습 방법에 따라 계획하고 교수 방법
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활동 시 유의점
활동을 위한 넓은 공간을 확보한다
활동 시, 규칙을 잘 지킨다.
교사활동 관련정보
탈춤에 관심을 갖고 즐기는지 평가한다.
탈춤의 다양한 동작을 신체로 표현할 수 있는지 평가한다.
확장활동
자신이 원하는 노래에 맞춰 탈춤
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활동으로 표현하기
·자연탐구-과학적 탐구하기-생명체와 자연환경 알아보기 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)
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활동으로 표현하기
·자연탐구-과학적 탐구하기-생명체와 자연환경 알아보기 누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일
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활동 계획안을 작성하고, 만 3, 4, 5세의 발달 특성에 맞게 어떻게 적용하면 좋을지에 대해 확장 활동란에 제시하시오. 예컨대 만 3세를 위한 나와 가족에 관한 활동을 계획하였다면 확장 활동란에 만4세와 만 5세에게 만 3세와는 다르게 교육과
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