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활동지를 언어영역에 놓아 주실께요. 그럼 동시판은 누가언어영역에 놓아주겠니?
C:제가 할께요.
T:그럼가 동시판을 언어영역에 가져다 주세요.
다음 시간은 간식시간이예요. 선생님이 이름을 부르는 친구들부터 일어나서 봄에 생각 나는 동
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리본막대로 활동을 할 때 옆 친구에게 방해가 되지 않도록 넓은 공간에서 한다.
음악감상을 할 때 떠들거나 돌아다니지 않도록 주의를 준다.
확장활동
음악을 듣고 선으로 표현하기
음악을 듣고 그림으로 표현하기
음악을 듣고 신체를 이
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계획안>
기 간 : 4월 2주(4월 3일~4월 8일)
주 제 : 봄의 식물
목 표 : 봄에 피는 식물에 관심을 갖는다.
활동 요일
3일(월)
4일(화)
5일(수)
6일(목)
7일(금)
8일(토)
소주제
여러 가지 봄 꽃
실내
자유
선택
활동
미술
색종이로 개나리 꽃 만들기/천에
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활동방법
교사
유아의 예상반응
활동 자료
<도입>
다함께 모여 동요 "나비"를 부르며
주의를 집중시킨다.
- 피아노 반주에 맞춰 동요 “나비”를
부르며 배운다.
- “나비”의 동작을 신체로 표현해본다.
봄에 피는 꽃을 이야기한다.
- 우
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봄에 관련된 실외활동 1가지를 선정하여 계획안을 작성해 보았다. 실외놀이 활동을 위한 교사의 역할은 매우 다양하다고 할 수 있다. 영유아들이 자연을 탐구하고, 달리고, 구르고, 기어오르고, 매달리고, 노는 기회가 줄었기 때문에 교사는
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