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손을 든다.
요리순서
가지는 적당한 두께로 썰어서 약간의 소금을 뿌려 간을 한다.
간이 된 가지에 밀가루를 묻혀 달걀 옷을 입힌 후 후라이팬에 노릇노릇 지져낸다.
요리과정
가지를 미리 동그랗게 썰어 소금에 재어놓고 썰지 않은 가지를 보
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유의점
활동방법
과일 트럭이 있는 판을 탐색한다.
- 트럭에 어떤 과일들이 있나요?
- 지금 이 트럭에는 아무 과일도 있지 않네?
- 친구들이 과일을 가득 실어 줄까?
수를 세면서 과일을 붙여 본다.
- 이 참외를 어디에 붙여야 할까요?
- 하나,
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손바닥으로 잎맥이 잘 나타나도록
문지른다.
4. 건조대에 말린 후 나뭇잎 모양으로 오린다.
5. 벽면에 큰 나무를 구성한 후 유아들이 나뭇잎을 붙여 단풍이
든 나무를 멋지게 구성한다.
연계활동 (합동작품)
한지를 말아서 나무를 만든다.
빨
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화채만들기
(4) 빗방울의 여행
(5) 주사위를 던져라
Ⅱ. 기본동작활동계획안
1. 비치볼 전달하기
2. 해저터널 통과하기
3. 과일던져 붙이기
4. 물총놀이
5. 징검다리 건너기
Ⅲ. 지각동작활동계획안
1. 스폰지 물 옮기기
2. 보자기
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음식과 싫어하는 음식을 함께 먹도록 해요~
C: 네
T: 약속~
C: 약속~
T: 자 예쁜 손 공수~
C: 감사합니다 * 만5세 연간보육 계획안(만3~5세)
* 주간보육 계획안(음식의 소중함)
* 일일보육 계획안(음식의 소중함)
* 부분보육 계획안(음식)
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만들기
파지기능
사탕 쥐기
조작기능
사탕의 양끝을 돌리기, 끈 묶기
응용기능
포장지를 사용하여 사탕포장하기
실뜨기
조작기능
손가락에 실 끼우기, 실 꿰기
도달기능
실을 손가락으로 떠서 올리기
응용기능
모양 만들기
먹지 따라 그리기
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손동작 인식 및 추적 방
법”, 한국멀티미디어학회 추계학술발표논문집 pp.577-582, 1999.
(5) 조오영, “인터액티브 가상 환경을 위한 손 제스처 인식 시스템”, 고려대학교 전
자공학과 석사학위논문, 1999 Ⅰ. 서 론 4
Ⅱ. 손 영역 검출 방
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손으로 만든 라디오에서 FM방송을 듣고야 말았던, 전 그런 야무진 아이였습니다. 대학 입학 후에는 학업은 물론이고 다양한 교내외 활동을 해낸 다부진 공학도였습니다.
때로는 소홀한 부분을 만들기도 하여 단점이 되어버린 저의 넘치는 호
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전시된 청바지를 바라볼 때 그때의 기억이 생각나곤 합니다. 나이가 들면서 그때 막연히 동경의 대상이였던 쇼윈도안의 풍경은 저의 인생을 거는 희망이고 미래로 바뀌었습니다. 바라만 보았던 대상을 이젠 내가 직접 디자인하고 만들고 싶
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작성자 (인)
자기소개서
작성자: 홍길동
성장과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 1. 해외영업 1분 자기소개
2. 사무직(경영직·관리직) 1분 자기소개
3. 이공계 R&D 연구·기술·관리직 1분 자기소개
4. 공사, 공무원 1분 자기소개
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전적인 목표를 설정하고 성취 또는 실패한 경험
3. 기존에 없던 것 또는 기존과는 다른 것을 만든 경험
4. 지원부문 관련 본인의 역량
5. 입사 후 포부
IX. 자기소개서 예문 - 9
1. 자기소개 및 보유역량
2. 지원동기 및 입사 후 포부
X. 자
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길을 조금씩 조금씩 걸어가고 있을 것입니다. -자기소개서 작성법
-자기소개서 작성시 유의사항
-자기소개서 작성예문1
-자기소개서 작성예문2
-자기소개서 작성예문3
-자기소개서 작성예문4
-자기소개서 작성예문5
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