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심리를 다룬 연구서. 이혼가정 아동의 적응문제부터 아동에 대한 개념화, 이혼에 대한 아동의 태도와 심리, 정신건강 전문가의 아동문제 해결방안 등을 인터뷰와 설문조사를 함께 구체적으로 설명했다.
제 목 : 이혼가족자녀를 위하여 (부모
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심리학과 전공 석사학위논문 (신나영, 2006)
The effect of Tae Gwon Mu has on basic physical fitness and problematic behavior decrease of the mentally retarded - 공주대학교 대학원 체육학 전공 석사학 위논문 (정진성, 2006) 1. 목적, 목표
2. 대상
3. 목표별 프로그램
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지원
3) 노인 참여자에 대한 특별한 관심과 배려
3. 공익성(Sharing the results) : 교육 결과의 공유
4. 통합성(Integration of genarations) : 다양한 세대들간의 통합
5. 자존감(Selfhood) : 세대간 공동체의식과 자기계발
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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중심의 교육환경
① 도구의 제공
② 교구의 이용
③ 환경의 조성
(4) 몬테소리 학
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프로그램이 동시에 필요하다. 이와같은 보호아동을 위한 배려와 함께 예방적인 차원에서 일반아동들을 위한 보편적인 프로그램도 지속적으로 계발되어야 할 것이다.
한국과같이 국토면적이 좁고 부존자원이 빈약한 나라에 있어서는 장기적
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활동
4) 환경구성
5. 하이스코프 교육과정 평가 방법
1) 하이스코프 프로그램평가도구(PQA)
2) 영유아 발달 평가
3) 유아용 관찰기록(COR)
6. 하이스코프 교육과정 운영
1) 교사와 교사 지도자의 역할
(1) 교사의 역할
(2) 교사 지
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교수진, 정한PNP, 2003
3. 「금연 나는 담배를 이렇게 끊었다」, 하버드 브리인, 김영종 옮김, 글벗사, 2002
4. 「담배를 끊으세요」, 이시이 마사토시, 김진범 옮김, 대한나래출판사, 2003
5. 「의학심리학」, 강건금 주편, 구병수 외 옮김, 법인문
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심리학적 이해를 제시하기
1) 이타성
2) 공감
2. 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적
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프로그램의 교육 특징
2. 몬테소리의 교육사상과 프로그램의 사상적 배경
1) 가정환경의 영향
2) 새 교육운동의 영향
3) 학문적 영향
4) 심리학적 영향
3. 현대 교육에서의 몬테소리 교육의 의의
4, 교사의 역할
5, 몬테
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교수역량에 대한 분석 연구: 평생교육 패러다임을 중심으로. 교육문화연구.
강현정(2014). 베이비붐 세대의 노년기 사회참여를 위한 평생교육 프로그램 모델 개발. 한국연구재단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기 가족생활 교육의 필요성
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