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- 연립일차부등식을 푸는 순서
* 학생질문 확인 및 보충설명
* 다음차시 예고 및 숙제제시, 마무리 인사
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보조판서
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판서 도입(8)
전개(29)
정리(8)
‘형 성 평 가’
약식 수업지도안
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학습활동의 인식하기, 적용하기, 실천하기의 세 단계가 연속적이고 체계적으로 이루어져야 하며, 가정과 지역사회 속에서 보충·심화를 통한 일반화가 이루어져야 한다.
Ⅸ. 정신지체아의 직업교육 프로그램
직업교육 프로그램은 직업적응
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수업모형 연구, 자화상을 중심으로 경희대 석사학위논문, 1996
이주연 : DBAE 란 무엇인가?, 아트에쥬 창간호, 서울:대한미술교육연구원, 1997
이수경·이주연 : 창의력 개발을 위한 미술 프로그램 기초연구 : 조형교육 제11집, 한국조형교육학회, 19
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수업방법, 월간 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보보원
한국교육학술정보원(2001) / ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 TM 2001-1
한국교육학술정보원(2000) / ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육의
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학습지도안, 학습 예시안, 단원전개 계획, 교안, 수업지도안과 같은 것을 교사가 학생들을 가르치기 위하여 개발하는 것과 같다. 일반목표의 확인
수업목표의 진술
학습자 특성의 분석
평가도구(준거지향검사)의 개발
수업활동의 개발
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학습부진아 지도방안에 관한 연구」울산대학교 교육행정대학원 논문
김선환(2003)「개별화 학습 프로그램 적용을 통한 학습부진아의 학업성취수준 향상 방안」한신대학교 교육대학원 논문
김봉길(2000)「소규모 농촌학교에서의 학습부진아
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활동에 큰 흥미를 가지게 될 것이다.
Ⅷ. 음악과교육 창작학습지도(창작교육)의 지도 방향
창작학습이 음악창작을 통해 자기를 구현하고 음악적 개념을 확대하는 기회가 되도록 하려면 다음과 같은 점에 유념하여 지도하여야 한다.
첫째, 표
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프로그램의 형태
구분
교육체계
교육내용
교육운영
교육매체
프로그램형태
◇교육체계도
◇프로그램편성표
◇교육Road Map
◇교수요목개발
◇코스Profile작성
◇교재개발
◇교육활동일정표
◇학습지도안 작성
◇교육메뉴얼
◇인쇄자료
◇영상
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집단 전통놀이 프로그램이 자폐성 아동의 사회적 행동에 미치는 효과\", 특수영역 현장연구보고서
강영택(1995), -“정신지체 아동의 사회적 지식이 사회적 상호작용에 미치는 효과”, 특수교육논총 제12집, 한국특수교육학회
김영한(1993), -\"
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학습
개별학습
ppt 자료 활용
과제물
형성평가지
칠판판서
<본시학습>
4. 분개장과 총계정원장
1
분개장 전기
총계정원장 전기
개념분석
전체학습
개별학습
ppt 자료 활용
더존 프로그램
5. 시산표
1
시산표의 의미
시산표 작성 방법
개념분
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