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표현하고 감상할 수 있도록 하고, 움직임 언어와 표현 요소를 활용한 ‘우리 집에 왜 왔니’ 놀이를 통해 움직임 표현 방법을 익히도록 한다.
활동② <몸으로 속담 표현하여 맞추기>
: 3-4학년군 체육 표현활동의 2. 즐거운 표현 속으로는
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활동3] <우리 집에 왜 왔니?> 놀이하기
T: 이번에는 선생님과 우리집에 왜 왔니 놀이를 할게요. 우선 노래를 한 번 들어 봅시다.
T: 선생님이 가사를 바꾸어 보았는데요, 이 가사에 맞추어서 노래를 불러봅시다.
T: 이렇게 두 편으로 나눠서
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가사 쓰기
3) 동시나 이야기를 활용하여 음악 동화나 시詩음악 만들기
4) 악기로 상황에 맞는 표현 찾기
5) 노래곡 가사를 시詩로 사용하여 낭독하면서 중간에 음악을 즉흥적으로 혹은 계획하여 구성하여 넣어 연주하는 형태이다
6) 색종이
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활동 자료
가족사진
신체부위 사진자료
2주
내 몸을 표현할 수 있어요
3주
남자와 여자의 다름 점 표현해 보기
4주
우리가족 표현해 보기
언어
생활
1주
나는요 - (자기소개)
자기 소개해 보기
내 몸이 왜 소중한지 말해 본다.
남자, 여자의 닮은
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만들기
한지로 봄꽃 꾸미기
음률
새 노래 지도
-봄바람
전날 배운 새노래에 악기 연주하기
음악강상하고 느낌 몸으로 표현하기
실외활동
주중에(비가오면 비 오는날 비 맞으며 우리동네 돌기)
모래 놀이
게임-우리집에 왜 왔니
일일 계획안
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신체 발달적 가치
5. 태권도의 심리, 사회적 가치
6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육
7. 태권도의 사회성
8. 동기 유발
1) 태권도를 통한 동기 유발 방법
제3장 결론
1. 사회성이 부족한 아이를 태권도 수련을 통한 지도 방법
별첨 (참
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신체 발달적 가치.....8p
5. 태권도의 심리, 사회적 가치.....8p
6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p
7. 태권도의 사회성.....9p
8. 동기 유발.....11p
1) 태권도를 통한 동기 유발 방법
제3장 결론
1. 사회성이 부족한 아이를 태권도 수련을
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집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
Ⅲ 우리나라의 전통음악에 대한 적용방
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집 모양을 그려주었다. 영아들은 개미를 찾기 시작하면서 개미 잡아라 하며 뛰기 시작했고 한영아가 나잡아봐라 이야기 하며 뛰어다녀 영아들은 잡기놀이를 하였다. 놀이지원 - 교사는 뛰다가 넘어지거나 부딪힐 수도 있으니 잔디에서 뛸 수
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표현된 내용을 연결시켜 보게 하며, 재미있게 생각하는 부분을 찾고, 그 까닭도 말해 보게 함으로써 사물이 시적 표현의 대상으로 될 수 있음을 알게 하는 것도 중요하다.
참고문헌
강희근, 『우리 시 짓기』, 도서출판 한빛, 2004.
구인환 외,
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왜 그러는지 묻자 상황에 대해서 정확하게 설명한다.
일어난 일에 대해서 정확한 정보를 전달하는 능력이 있는 것으로 생각된다.
예술활동
1월 24일
설날 행사로 종이접기로 복주머니 만들기 활동 중 어려워하면서도 집중하여 복주머니를 완
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본인을 가장 잘 표현할 수 있는 수식어 또는 단어를 제시하고, 그 이유를 설명하시오.
4. 지원동기 및 포부
10. 우리재가복지센터 사회복지사 자기소개서 (10)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 사회활동
4. 지원동기 및 포부
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우리공단 4가지 인재상은 ‘창조적 전문인’, ‘혁신적 협력인’, ‘미래지향적 세계인’, ‘지역사회 나눔인’입니다. 인재상 하나를 선택, 본인이 그간 수행한 다양한 경험활동과 어떻게 부합하는지 기술해 주십시오. [ 100자 이상 800자 이
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몸에 배고, 긍정적인 사고는 마음에 배었습니다.’
3. 좌우명 및 생활신조
‘우리는 오래 살기 위해서가 아니라 옳게 살기 위해서 노력해야 한다.’
4.지원동기 및 입사 후 포부
‘창조적 예지, 적극의지, 강인한 추진력’을 가진 인
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우리집은 북적북적 시장통’
우리 가정을 한마디로 표현하라면, 전 북적북적 시장통..이라 대답하겠습니다. 희노애락을 모두 느낄수 있으며, 많은 사람들과 부대끼며 힘들게 장을 볼 때는 다시는 오고싶지도 않다가도 집에 돌아오면 다시금
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