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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사 1. 언어영역
2. 쌓기 및 블럭 영역
3. 역할영역
4. 창작영역
5. 음악 영역
6. 수⋅조작 영역
7. 과학영역
8. 컴퓨터영역
9. 물·모래영역
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조작놀이
1).끼우기세트----끈끼우기, 구슬끼우기, 색핀꽃이, 등==(학급당 3종이상)
2).그림 맞추기 1. 음률영역
2. 쌓기놀이
3. 역할놀이
4. 언어
5. 조작놀이
6. 미술
7. 수학
8. 과학
9. 물놀이
10. 모래놀이
11. 컴퓨터
12. 목공놀이
13. 요
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쌓기-동물구성하기] 동물그림이 나뉘어진 벽돌블럭을 쌓아서 동물을 하나로 완성하는 활동을 하는데 OO의 동물블록이 계속 쓰러지자 OO는 OO에게 “OO아, 나좀 도와줄래?” 라며 친구에게 도움을 요청하며 또래와의 상호작용을 이루는 모습이
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영역별 활동(9:00~10:10)
영역별 활동
<쌓기 영역>
블럭으로 놀이하기
<언어 영역>
편지쓰기, 전래동화책 읽기
<컴퓨터 영역>
한복 검색하기
<역할 영역>
한복입고 놀이하기
<수, 조작 영역>
여러 가지 한복 끈 끼우기
<음률
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수 있게
음률영역
- 다양한 리듬악기 비치와 가락악기 제공
- 노랫말을 쉽게 이해하고 기억하는 데 도움이 되는 그림이나 글자로 된 융판자료, 막대자료 등 제공
- 컴퓨터 영역, 물놀이 영역, 모래놀이 영역, 목공놀이 영역, 요리영역, 대근육
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음악을 만들기.
창작유형
(개별활동)
컴퓨터,
뮤직프로
4/4
시대를 담은 음악을 조사 발표하고 시대의 가치에 내면화한다.
음악사유형(모둠학습)
동영상
Ⅴ. 본시 학습 계획
1. 본시수업의 안내 및 지도상의 유의점.
가. 문학과 미술과 역사과 등
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수용기(1940-1964)
2) 2기-창작음악 정착기(1965-1980) 3) 3기-성숙 및 관철기(1980-현재) ᠏
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목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근
Ⅲ 나오며
참고문헌
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음악으로 섬세하게 전달하는 데 주력하겠습니다. 이를 위해 다양한 음악 장르와 스타일을 융합하고, 전통과 현대 음악의 경계를 넘나드는 독창적이고 실험적인 음악을 창작할 것입니다.
둘째, 국내외 영상음악 산업의 발전에 기여하며 글로
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