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들 오늘 활동 어땟나요?
C: 너무 재미 있었어요./ 몸이 이젠 춥지 않아요.
또해요.
T: 우리 친구들이 재미 잇었다니 너무 좋아요.
선생님도 친구들과 함께 활동할수 있어요 너무 즐거웠어
요.
우리 친구들 다음 시간까지 건강해요.
재미있는 놀이
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활동명 : 예쁜 아기곰 (악구)
활동목표
준비물
활 동 내 용
도입
전개
마무리
확장활동
평가
학급명 : 알콩반
유아연령 : 만5세
활동주제 : 음악의 악구에 대한 개념을 익히고 신체표현을 한다.
활동명 : 타잔이 되어보자
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몸으로 표현하기 (신체)
활 동 명 : 내 몸과 같은 그림 찾기
활 동 목 표
준 비 물
도 입
전 개
마 무 리
확장활동
평가
활 동 주 제 : 줄 위를 걸어보자
활 동 명 : 요리조리 걷기(이동운동)
활 동 목 표
준 비 물
단계 및 절
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어요?
C: 네~~ 재미있었어요!! 다음에 또 해요.
T: 그래요. 그럼 우리 다른 방법으로도 다음시간에 해보도록 해요.
C: 네!! 선생님,
확장활동
확장활동 음악에 맞추어 움직이면서 다양한 전통악기를 두드려 본다.
평가
음악에 크기에 따라 몸을 움
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어간 다음 다리를 들고 통과해 보는거예요
할 수 있겠나요?』
1.유희실에 세팅되어진 선들을 유아와 함께 탐색해 본 후 동작을 함께 표현해 본다. .
T: 이곳 바닥에 어떤 길들이 보이나요?
T: 길다란 길은 어떻게 걸어가면 좋을까요? (직선)
우
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활동이었다. 중간에는 박자에 맞추어 홉핑도 했지만 말이다. 그냥 무작정 달리는 것 보다 중간에 홉핑같은 기본운동을 넣어서 달리는 것이 훨씬 유아에게 재미있는 것 같다. (2008.12.4. 예비교사1 저널)
안정동작과 이동동작을 넣어서, 기본, 지
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활동 등을 할 수 있도록 하는 기초를 가지게 되는 것이다.
그러므로 유아의 동작교육에는 기본동작과 동작탐색도 사용되어야 함이 강조되었다. 즉, 유아가 매일 하는 활동-놀이, 작업, 창의적 표현 그리고 모든 운동적인 일-속에서 보다 효과
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동작교육활동을 구성하였으므로 차후에는 보다 어린 연령을 대상으로 유치원의 연간 생활주제와 통합하는 장기적인 차원의 활동을 구성할 필요가 있다.
둘째, 언어적 표현능력이 미숙한 영아들을 위한 신체활동의 개발이 필요하다. 본 연구
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어 져야 할 것이다.
- 넷째, 청소년ㆍ성인 태권도와 유아 체육에 분리된 수업 필요이다. 분리된 공간이 있는 것이 가장 이상적이지만 현실적으로 부족한 것이 사실이다. 그렇다면 청소년ㆍ성인 태권도 수업 시간에 확대가 필요하다. 기본적으
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수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육법
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어나며, 건강활동 수업시 paps 측정 결과를 바탕으로 부족한 체력요소를 파악하여 자기주도적으로 운동하는 등 적극적인 태도가 돋보였음.
온라인 수업에서 적극적인 자세로 배구의 기초기능의 부분 동작에 대해 질문을 하였으며 반복해서 완
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어로 명확한 의사 전달을 하는 실력을 향상하고자 합니다.
학부를 졸업하기 전까지는 학부 수업에 충실함을 우선으로 삼고, 그 외의 대외 활동에도 참여하며 폭넓은 시야를 확보하는 것이 제 우선적인 목표입니다. 또한, 졸업 후에 바로 취업
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주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급
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되었습니다.
3. 의약화학이라고 아주 어려운 수업을 들으셨네요. 성적도 잘 받으셨고 저도 잘 모르는 과목이라 어떤 걸 배우는 과목인지 얘기해주겠어요?
(서류를 제출할 때는 아직 4학기가 끝나지 않았을 때라 4학기 성적은 안 나왔을 텐데 면
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신체 활동 안에는 그 사람의 정체성, 관계, 감정이 그대로 드러납니다. 저는 그 몸의 언어를 해석하고, 다시 교육의 언어로 전환하는 일을 해보고 싶습니다. 이를 위해 이론 공부와 실천 경험을 넘나들며 끈기 있게 배워나가겠습니다. 1. 경
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