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더 다양한 방면의 해석과 탐구가 발전해 나가야 한다고 생각합니다. * 연대별 일본의 지배정책
1. 황민화 정책
1) 황국신민서서의 암송 강요
2) 내선일체 (內鮮一體)
3) 창씨 개명
4) 황민화 정책의 사유
5) 황민화 정책의 의미
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일제의 조선지배를 일선에서 담당했던 기관이다. 무력적 억압의 시기였던 1910년대, 민족분열정책을 획책한 1920년대의 문화정치, 제국주의 침략전쟁에 동원하기 위해 조선을 대륙병참기지화 했던 1930년대 이후부터 1945년까지, 조선민중을 무
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황민화정책 강행으로부터 우리 민족이 당했던 바와 같은 징용, 징병, 정신대에다 경제수탈 등을 당하다가 일본패전을 맞는 것이다.
우리나라 사람들은 대만에 가서, 처음에는 당황할 때가 있다. 왜냐하면 일제침략을 혹독히 받았던 우리 민족
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황민화 교육 정책기(1938~1945)
- ‘황국신민화’ - 한국인의 노예화, 일본어 상용 강요, 일상생활의 일본화, 창씨개명 등
- 목적 : 천황제사상을 주입하여 한국 청소년의 황국민화 제 1 절 교육사 연구의 필요성
1. 교육사의 개념 규정
2.
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일제의 대한침략기(1876~1904)에 친일의 논리와 실태. 하원호
-지배체제구축기(1905~1919)의 친일파와 그 논리. 김도형
-1930년대 조선인 유산층의 친일논리와 배경. 박은경
-민족말살기 일제의 황민화정책과 민족주의자들의 변절과 협력의 논리. 이
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