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가사 교육의 현황과 교육방법론」
장인수·정애진·조민애, 「잡가 교육의 실태 분석과 교육방법론」
채윤정·한영태·홍번제·김누리·최형우, 「현대시의 이론적 검토와 교육방안」
3. 고등학교 국어과 교과서 국어(상, 하) 16종, 문학Ⅰ 13종,
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가 확대되었다.♠ 운문 중심에서 산문 중심의 문학으로 이행하였다.① 평민 의식 소설, 사설시조의 발달② 산문정신 ③ 실학사상 ④ 여류 문학 내간체 수필, 내방 가사의 등장
맺음말
과제를 하기에 앞서 현대 문학사 쪽으로 해야 할 지 고전
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문학 교육의 방법 연구』, 서울대 박사학위논문, 1993
공명철, 「<九雲夢> 저작시기 변증」, 『한국학보』, 51집, 일지사, 1988
김병권, 「17세기후반 창작소설의 작가사회학적 연구」, 부산대 박사학위논문, 1990
김진곤, 「고전 소설 교육의
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고전주의
1. 신고전주의 시
2. 신고전주의의 대표적인 작가들
1) John Dryden(1631-1700)
2) Alexander Pope(1688-1744)
3) Samuel Johnson(1709-1784)
Ⅳ. 영어시(영문시) THE ROAD NOT TAKEN 작품해석
Ⅴ. 영어시(영문시) Valediction 작품해석
1. 해설
2. imagery
3. 분석
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가에 대한 어학적·문학적 연구의 대부분이 그의 해독을 바탕으로 하고 있다는 사실만으로도 충분히 입증될 수 있을 것이다.
※참고 문헌※
*곽정식, “허균”, [한국 문학사상의 이해], 신지사원, 2001.
*윤희중 외, [고전 문학의 이해와 감상],
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가문학시대
Ⅰ. 일연과 『삼국유사』
Ⅱ. 신라의 향가
Ⅲ. 균여와 그의 향가
제3부 한자문학시대
Ⅰ. 시대개관
Ⅱ. 고려국조신화…………………………p.3
1. 신화적 개관
2. 총체적 고찰
3. 설화적인 분석
Ⅲ. 문집과 문인들
제4부
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문학사적 의의를 고찰하는 연구가 필요할 것이다.
< 참고문헌 >
김성남(2002).『허난설헌 시 연구』. 서울 : 소명출판.
서수금(2012).「허난설헌과 이언진의 한시비교」.『東方學』.한서대학교 동양고전연구소.
손미영(1998).『한국 여류시인
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문학상·가람 문학상·정운 문학상 등이 있다. 이은상은 양장(兩章) 시조를 시도한 바 있으며, 단장(單章) 시조·동시조(童時調) 등을 시도한 이도 있다. 최근 신예작가들의 발랄·참신한 작품이 현대 시조의 앞날을 밝게 해준다.
시조감상(황희
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가시리잇고
2. ?리고
3. 날러는
4. 엇디
5. 잡?와
6. 두어리마??
7. 선?면
8. 아니 올셰라
9. 셜온 님
10. 보내?노니
11. 가시??
12. 도셔 오쇼셔
13. 나?
1) 앙주동
2) 정병욱
14. 위 증즐가 태평성대
Ⅴ. 고려가요(고려속요) 가시리의 작품감상
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가사』, 정음사, 1977.
박성의, 『송강 노계 고산의 시가만학: 한국 근대 삼대시가인의 대비적 연구』, 현암사, 1966.
이상보, 『노계가사 연구』, 이우출판사, 1980.
정병욱, 『한국고전시가 작품론2』, 집문당, 2000.
최태호, 『송강문학논고』, 역
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