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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘황진이’ 그녀는 누구?
2. 기존 연구
3. 주제
Ⅲ. 결론
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가. 황진이는 이점에서 더 주목받아야 한다고 생각한다. 그동안 내가 아는 황진이는 누구였나. 일개 기생으로만 알고 그녀의 시조들은 풍류일 뿐이라 단정이었던 나의 소견과 무지가 부끄러웠다. 16세기에 살았던 21세기 여인이라는 영화 카피
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황진이에게서 자기대입을 하거나 또 다른 도전적이고 능동적인 자기의 모습을 찾는 것이 아닐까.
참고문헌
문정배, 『황진이-정복되지 않은 여자, 미래문화사 1994
네이버, 구글 1. 서론
2. 본론
- 역사 속 황진이
- 사극열풍
- 이
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황진이」는 그녀의 비운의 삶을 부각시키는 데 초점을 놓고 왜 그녀가 기생이 될 수밖에 없었는지와 기생으로의 삶을 형상화하고 있다. 신분차별에 분노해 자신과의 혼사를 거절한 김찬관 부자를 우롱하고 송도유수의 수정을 거절하는 등 '
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그녀의 앞으로의 작가 생활에 첫발이 된 작품이다.
이루어지지 못한 사랑을 주제로 한 七夕さま는 주인공인 오시즈(お)가 결국 전통에 굴복하여 그녀의 부모가 점지해준 보석가게 첫째 아들과 결혼하게 되는 안타까운 모습을 보여주고 있다.
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누구도 상대방의 문지방을 넘어서지 못한 거요. 문지방 너머 다른 사람의 왕국이 있는 그 곳으로 말이오. 당신은 나의 생을 인정할 수 없었소. 당신의 인생과는 너무 달랐던 거요.”>
4. 니나와 니나의 언니와 슈타인 - 다시 말해서 이들의 관
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년을 학생들을 가르쳐 온 노련한 교사라면 누구든 이렇게 생각해 버릴 것이다.
"내가 누군데? 이래봬도 수십 년을 가르친 경력이 있는데? 1. 들어가면서
2. 한국 교회의 주일학교
3. 교사는
4. 자기점검
5. Feedback
6. 결단 및 기도
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그녀가 책을 통해서 나에게 해 준 말이다. 그녀는 누구인가?
많은 사람들이 오지여행가 ‘한비야’ 를 알고 있다. 회사에서 인정받으며 일하던 그녀는 어느날 홀연히 사표를 던진 후, 배낭 한 개를 등에 매고 홀로 걸어다니며 세계를 누비기
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누구보다 열정적으로 영어공부에 임할 수 있었습니다. 만약 그 때 그 사람을 만나지 못했더라면 저의 영어 실력은 형편없는 상태로 지금의 이 자리에 왔을 수도 있습니다. 그녀가 있었기에 뛰어난 영어 실력을 갖출 수 있었고, 이제는 먼 타지
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그녀에게 루스벨트 대통령은 그 비결을 물었고, 낸시는 간단하게 대답했습니다. ‘계속했을 뿐입니다.’ 전 낸시의 이 대답에서 인생의 진리를 깨달았습니다. 그 어떠한 것도 꾸준한 노력을 이길 수 없다는 것, 그리고 어떠한 것도 꾸준한 노
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모릅니다. 조장으로서 개인적으로 수차례 그 학우를 만난 후 그녀의 마음을 확실히 다잡기 위해 둘이서만 봉사활동을 나간 적이 있었습니다. 이후 그 학우는 실질적인 조모임의 의의를 깨닫고 누구보다도 열심히 참가하고 있고, 그 학우는 물
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누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서이지만, 나를 발견했을 때는 쉽게 붙잡을 수 있도록 하기 위해서다. 나의 뒷머리가 대머리인 이유는 내가 지나가고 나면 다시는 나를 붙잡지 못하게 하기 위해서이며, 나의 발에 날개가 달린 이
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