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기본생활교육)의 의의
Ⅱ. 가정생활지도(기본생활교육)의 예절교육
1. 들어오고 나갈 때의 바른자세
2. 물건을 다루는 바른 자세
1) 물건을 다루는 기본 자세
2) 물건을 줄 때의 바른 자세
3) 물건을 받을 때의 예절
3. 손님이 오셨을 때의
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이론적 기반
7) 문제해결모델의 주요 개념
6. 통합적 방법의 실천적 함의— — — — — — — — — — 9
7. 용어 정리 및 참고 문헌— — — — — — — — — — 10
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기본입장
(2) 수학교육 내용
(3) 교수-학습방법
(4) 기여와 비판점
4. 유아
(1) 공간교육 내용
(2) 도형교육 내용
(3) 공간과 도형 이해에 도움이 되는 교재?교구 및 동화
5. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교
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개념
1) 교육평가의 정의
2) 교육평가의 필요성
3) 교육평가의 목적과 의의
4) 교육평가의 원리와 절차
2. 유아교육평가의 중요성
1) 평가의 정의
2) 평가의 목적
3) 평가의 중요성
3. 교육평가의 유형
1) 준거지향평가
2) 규
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성격발달단계이론에 대해 설명
(1) 에릭슨 성격발달단계이론 특성
(2) 에릭슨 성격발달단계이론의 기초적 원리
(3) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계
2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
(2) 비판점
Ⅳ. 참고자료
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정리
5) 평가 및 차시예고
Ⅷ. 고등학교 수학과(수학교육)의 평가
1. 평가 방법 및 평가 자료
1) 평가 목표
2) 평가 방향
3) 수행 평가
4) 수준별 수업에서의 평가
2. 성취 기준?평가 기준 활용
1) 국가 및 시?도교육청 차원의 활용
2) 학교 차
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집(2003)엄태호 저,『죤 듀이교육학에 대한 오해와 새로운 이해』 교육원리 위원회, 2001
권중돈. 김동배(2005). 인간행동과 사회환경. 학지사.
이근홍(2003). 인간행동과 사회환경. 대학출판사.
이인정. 최해경(2001). 인간행동과 사회환경. 나남출판
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[수학오답노트작성관련]
1. 개념에 대한 내용은 그때그때 정리한다.
2. 필요하다면 중학교 교과서에 나오는 내용도 정리해둔다.
3. 수학문제를 풀 때 나오는 개념은 많아봤자 10가지이므로 비슷한 개념에 대한 문제들을 모아 정리한다.
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기본요소가 되는 현상이 점차 증가하게 되면서, 전략적 차원에서의 CSR 활용 증가 서론
1. CSR 개념
2. CSR 등장배경
본론
1. CSR3대분야별 개념
2. CSR과 기업성과관 상관관계
3. ISO26000
4. CSR활용사례
결론
1. 기존CSR활용 문제점
2. 시사점
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집중, 타성에 젖지 않는 사고(환경변화에 적응하는 사고), 모든 것은 독립적이지 않고 함께 연결돼 있는 유기적인 관계에 있다는 사고의 전환을 강조하고 있는 것이다.
복잡한 경영문제와 회계용어가 이 소설 속에서는 일상용어가 돼, 보다 쉽
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