|
generator
저항:390Ω 1개, 470Ω 1개,1kΩ 2개, 1.8kΩ 2개, 10kΩ 3개, 33kΩ 1개
가변저항 : 200Ω
Z.D : 5V
콘덴서 50㎌ 2개
TR : 2SC 1815 4개, Q2N2222 4개
4. 시뮬레이션
1) V1=V2
2) V1 = 1V, V2 = 0.5V
3) V1 = 0.5V, V2 = 1V 1. 목적
2. 이론
3. 실험기기
4. 시뮬레이션
|
|
|
이론적 근거
- 언어장애를 가진 환자는 말로 표현하는 데 시간이 많이 요구된다.
- 간단하게, 천천히 이야기하는 것은 환자가 쉽게 이해하는 데 도움이 된다.
수행
- 대상자에게 언어치료의 중요성을 알려주고 시행하도록 격려하였다.
- 언어
|
|
|
이론치를 비교하여 선형계과 비선형계의 차이점을 이해한다.
(2) 단진자의 주파수 측정 실험
1) 실험장치
진자 질량 m = g
실의 길이 l = cm
Fig 3. 단진자의 주기측정 실험 장치도
2) 운동방정식
단진자의 운동방정식은 다음과 같다.
여기서, ωn는
|
|
|
저항을 증가 시키면 출력전압은 감소한다는 것을 실험 파형으로 확인할 수 있다.
9.4 결과 보고서
(1) 설계과정에 필요한 수식을 정리하라.
- 각 실험결과에 정리
(2) 측정한 회로 각 부분의 파형을 제시하라
- 각 실험결과에 정리.
(3) 이론치와
|
|
|
이론
3. 장치
4. 방법
Ⅴ. 물리실험 사례5(나선운동)
1. 실험 목적
2. 실험 전 예비지식
3. 실험 방법
4. 논의
Ⅵ. 물리실험 사례6(이중슬릿)
1. 실험목적
2. 이론
3. 실험방법
Ⅶ. 물리실험 사례7(분산)
1. 실험 목적
2. 원리
3. 실험 방법
|
|
|
방정식
Ⅴ. 물리 관련 직업
1. 물리학과
1) 교육 내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 국내외 대학원 진학
4) 과학원에 진학
5) 각종 연구소나 산업체에 진출
6) 중등 학교 교원
2. 응용 물리학과
1) 교육 내용
2) 취득 가능한 자격증
3) 진출 분
|
|
|
전압원의 내부저항이 0과 같다고 근사시키기 때문에 그런 것이므로 내부저항이 작으면 작을수록 좋다고 볼 수 있겠다. 중첩의 원리를 사용하면 다수의 독립 전압원과 전류원을 갖는 복잡한 회로를 해석하는데 응용할 수 있을 것이다.
|
|
|
저항에 인가되는 전압과 흐르는 전류는 각 독립된 전원에 의한 전압과 전류의 대수적인 합과 같다. 이 때 해당 전원을 제외한 나머지 독립 전원 들은 전압원인 경우에는 단락회로로 대체되고, 전류원인 경우에는 개방회로로 대 체된다고 가정
|
|
|
회로의 임피던스를 구하는 것이었다. 여기서 임피던스란 교류 회로에 있어서 전류가 흐르기 어려움을 나타내는 양을 말한다.
저번의 실험과 과정은 비슷했기 때문에 실험은 쉽게 할 수 있었지만, 일반물리학2 강의시간에 이론적으로만 배웠
|
|
|
제일 첫 번째 A 회로의 경우 왼쪽 전압원을 단락하여서 측정한 값과 오른쪽 전압원을 단락하여서 측정한 값을 빼면 측정하고자 하는 전류와 전압값을 구할 수 있다. 1. 실험 목적
1. 실험 이론
1. 실험 도구
1. 실험 준비 보고
1. 유의사항
|
|
메뉴펼치기
