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질문유형의 대해 공부하면서 교사의 질문이 유아들에게 많은 영향을 미친다는 것을 알게 되었다. 다음 실습부터는 아이들의 사고를 돕는 질문을 해보는 나만의 과제를 해야겠다. [ 확산적 질문의 형태 ]
[ 회상적 질문의 형태 ]
[ 택일식
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어휘의 회상
② 관련 정보의 범주 및 조직 형태에 대한 회상
3) 독서 목적의 결정 및 관심 영역의 구체화
① 질문의 형성
② 내용 및 조직 형태에 대한 예언
2. 독서 과정에서의 사고 활동 단계
1) 예언의 확인
① 새로운 아이디어의 적절한 수용
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적
3.가설
4.연구설계
5.연구대상
6.연구도구
1)일반적 특성
2)이완수준 측정
3)초조행동의 측정
4)CAPE
5)MMSE-K
6)마사지요법
7.수행 및 자료수집절차
8.자료분석방법
9.결과
치매노인을 대상으로 한 회상요법의 효과
1.연구의 필요
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적용되어 발생한 오독을 분석하여 읽기 과정을 평가하는 방법.
②빈칸 메우기 검사 : 교사가 아무런 질문도 하지 않고 학생이 직접 글을 읽고 빈칸을 채우는 평가 방법.
③그래픽 조직자 완성 : 글의 구조를 파악하고, 내용을 이해하고, 독자의
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적 설정하기, 화자의 목적 탐지하기, 배경 경험 활성화하기
2) 듣는 중 활동
세부 내용 회상하기, 자기에게 질문하기, 반응 보이기, 들은 내용에 대한 이미지 형성하기, 메모하기, 내용 추론하기, 들은 내용을 범주화하기, 이야기의 전개 순서
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