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위원회의 권한과 운영, 충남교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육위원회의 특성
Ⅲ. 교육위원회의 중요성
Ⅳ. 교육위원회의 기능
Ⅴ. 교육위원회의 조직
Ⅵ. 교육위원회의 위원선출방법
Ⅶ. 교육위원회의 쟁점
Ⅷ. 교육위원회의 재정립
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이영철 양서원*지역사회복지론 김종일 현학사
*한국사회복지협의회 www.kncsw.or.kr <목 차>
1.법적근거
2.목표
3.연혁
4.운영현황
5.조직*기능
6.사업내용
7.문제점*개선방안
8.추진과제
9.결론
10.교과서 요약
*참고문헌*
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위원회의 필요성
Ⅳ. 교육위원회의 권한
Ⅴ. 교육위원회의 선출방법
Ⅵ. 교육위원회의 구성방법
1. 합의제 행정청형 국가교육위원회(의결권과 집행권의 행사, 교육부 대체)
1) 명칭
2) 지위 및 성격
3) 권한
4) 구성
5) 하부조직
2.
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위원회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육위원회의 필요성
Ⅲ. 교육위원회의 조직
Ⅳ. 교육위원회의 의장선출
Ⅴ. 교육위원회의 임기
Ⅵ. 미국의 교육위원회 사례
Ⅶ. 교육위원회의 개선 방향
1. 교육자치 단위의 문제
2. 교육위원회 위원 선
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종합성 결여
Ⅵ. 지방교육자치제의 주요 쟁점 및 쟁점별 이해당사자
1. 지방자치와 교육자치의 통합에 대한 논쟁
2. 교육감ㆍ교육위원 주민직선 추진
3. 교육위원회의 위상에 대한 논쟁
Ⅶ. 교육자치의 바람직한 방향
결론
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