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성 기회의 확대 및 행형제도의 개선 등이 강구될 수 있을 것이다. 또 사회복지적 차원에서의 전략적 대안과 서비스를 더욱 확대시키고 일선 사회복지사들과 일반 시민들의 인식변화와 함께 자발적 참여의 노력을 기울여야 할 것이다.
★참
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내용의 분석을 통하여 정책의 어떤 내용이 어떤 사람들에게 무슨 이유로 유리 혹은 불리한가를 판단할 수 있는 능력 역시 중시될 수 있다. 1. 범죄의 정의
(1). 연혁
(2). 성립요건
정의보충
1. 범죄의 개념
2.범죄의 정의
3. 범죄에 대
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성장이 올바르고 건강하게 이루어질 수있도록 복지서비스의 유지발전이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2013.02.25
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25 Ⅰ
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이론
1. Murray Bowen의 이론 개요
2. Murray Bowen의 가족체계이론의 초기 주요개념
3. Murray Bowen의 가족체계이론의 후기 주요개념
4. Murray Bowen의 가족체계이론의 치료기술
5. Murray Bowen의 가족체계이론의 치료자의 역할
6. Murray Bowen 이론의 특징
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인정, 소속감 자아통합적 동기 성취동기 제1절 교육의 개념과 기초: 교육의 정의, 요소, 만능설, 부정설, 역할
제2절 교육의 유형: 평생교육, 사회교육, 가정교육(가정환경), 전인교육, 보상교육
제3절 교육 목적론
제4절 교사론
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6) 노인 관련 전문기관의 확충----------------------------------------- 15
7) 우리나라의 현황 및 과제 ------------------------------------------ 15
Ⅲ 결 론 ------------------------------------------------------- 16
-참고자료
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성
3. 부모교육 프로그램의 의미와 목적
4. 부모교육의 효과
5. 부모교육이론
1) 상징적 상호작용론
2) 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육 이론
3) 기노트(Ginott)의 인본주의적 부모교육 이론
4) 왓슨(Watson)의 행동수정 이론
5) 고
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성, 교육사회학 이론신강 (서울 : 학지사, 2002) 1. 사회계층의 개념과 결정요소
<사회계층의 개념 및 특성>
(1). 사회계층의 개념
(2). 사회계층을 보는 관점
<사회계층의 결정요소와 분류>
(1). 사회계층의 결정요소
(2)
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성
2) 리틀맘의 가족관계
3) 리틀맘의 성지식 정도
3. 리틀맘이 겪는 어려움 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 11
4. 사례 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16
1) 국내 사례
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제8장 학교와 학급사회
제9장 고교평준화, 대안학교, 학교선택권, 신자유주의 논쟁
제10장 학업성취의 격차와 학습의 사회적 환경
제11장 교육경쟁, 교육열
제12장 교육선발과 시험의 이해
제13장 교육내용과사회학적 관심
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