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학습 주제
2. 학습 목표
3. 학습 자료
4. 학습 전개
Ⅵ. 경험수업(경험학습모형)의 단계별 지도
1. 자유 탐색
2. 탐색 결과 발표
3. 교사인도에 따른 탐색
4. 정리
Ⅶ. 경험수업(경험학습모형)의 기대효과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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5. 말하기 교육과 창의성 계발
6. 관련문헌 고찰
7. 말하기 지도법
가. 브레인 스토밍(Brainstorming)
나. 이미지 사고법(Image think method)
다. 연상법(Association method)
8. 상호평가 방법
9. 말하기 불안에 대한 보충 지도
10. 마무리지며
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지도계획
7. 지도상의 유의점
III 실태분석 및 지도 대책
1. 본시 학습을 위한 출발점 진단(설문지법) (N=37)
2. 본시 교수․ 학습 방법 계획을 위한 아동 실태(설문지법, 관찰법) (N=37)
3. 실태분석에 따른 본시 수업
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한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 영화텍스트를 활용한 다문화교육의 의의 및 필요성
Ⅱ. 영화텍스트의 (다)문화교육 활용에 있
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방법
3) 유의점
Ⅴ. 수학과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. 교수-학습계획
1) 학습주제선정
2) 수업목표 수립
3) 수업활동 유형 결정
4) ICT 활용 선수 능력 확인
5) ICT활용 환경 및 매체 선정
2. 교수-학습진행
1) 도입
2) 전개
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갈등 양상
5. 한국전쟁․전후소설의 특징과 의의
(1) 50년대 문학적 경향의 분류
(2) 손창섭과 전위작가들과의 관계
Ⅲ. 작품분석
1. 비 오는 날
2. 잉여인간
Ⅳ. 손창섭과 제7차 교육과정
1. 수록 작품
2. 문학교과서 분석
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. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 예비검사
2) 사전검사
3) 창의성 증진 프로그램 교수-학습 활동 실행
4) 형성평가
5) 사후평가
4. 측정도구 및 검증 방법
1) 측정도구
2) 검증 방법
참고문헌
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지도자들은 유아의 정서와 발달에 알맞은 교육을 제공해야 할 것이다.
참고자료
조혜정. 2014. 「영유아교수방법」한국사이버평생교육원
이남정. 2014. 「보육학개론」한국사이버평생교육원
Herbert P. Ginsburg 등저/김정민 역. 2006. 「피아제의 인
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1. ICT 도구를 탐구활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구활동을 전개한다
Ⅶ. 과학과 ICT활용교육(정보통신기술) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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Mobile Information) System
Ⅴ. 한국의 기술동향
Ⅵ. 북한의 기술동향
Ⅶ. 중국의 기술동향
1. 중국 정보통신 현황
1) IT 연구개발 관련 정책 및 프로젝트
2) 10ㆍ5 기간 중 IT 발전 계획
2. 게놈 연구
1) 개관
2) 주요 연구기관
참고문헌
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