|
체육은 주당 2~3 시간.
1946년 8월 이후 : (체육-보건) 초급중학교 : 주당 5시간
고급중학교 : 주당 3~5시간
문교부 : 이화여자대학교(1945) 및 서울대학교(1946)를 비롯한 각 대학에 체육학과를 인가하고, 조선대 학교와 신흥대학에 2년제 체육학과
|
|
|
체육 지도자론 』 대경북스 , 김경숙 저
『 최신 사회체육 프로그램론 』 대경북스 , 위성식 성영호 이제홍 백광 공저
『 체육사 』 형설 출판사 , 조명렬 노희덕 나영일 공저
『 사회체육개론 』 서울대학교 출판부 , 임번장 저
『 사회체육론
|
|
|
대학교 사회체육학과 교수) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 조사절차
4. 자료처리방법
Ⅲ. 결과 및 논의
1. 결과
2. 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
V. 참 고 문 헌
|
|
|
대학교.
이완섭. (1981). 체격에 따른 자아개념 차에 관한 연구. 학생생활연구, 6, 77-84.
이해리. (2007). 청소년들의 역경과 긍정적 적응: 유연성의 역할. 박사학위논문, 한양대학교.
이홍구, 박성준. (1999). 청소년의 여가활동 참가와 학교생활 적응
|
|
|
체육교육의 의미, 한국스포츠교육학회지, Vol.19 No.4
박정준(2011), 통합적 스포츠맨십교육 프로그램의 개발과 적용, 서울대학교 대학원
조옥상 & 김재원(2012), 학교체육이 학생들의 지능과 학업성취도에 미치는 영향: 메타 분석, 한국스포츠교육
|
|
|
체육을 활성화 할 수 있는 현실성 있는 대책은 마련되지 않고 있다. 오히려 교육과정에서 중학교 3학년은 체육시간이 주당 한 시간으로 줄었고, 고등학교 2·3학년에서는 선택과목으로 되어 이제 고등학교 2·3학년은 2년 동안 체육을 단 한 시
|
|
|
<연 구 계 획 서>
이성교제와 학업성취도의 상관관계 조사
연구목적
┗━━━━━━━━━━─────────…
≪ 사 진 ≫
• 이성교제가 학업성취도에 얼마나 영향을 미치는지 분석 함.
• 이성교제의 긍
|
|
|
교육과학사, 1998
윤명희, 체육과 교육론, 태근 문화사, 1997
유정애, 체육수업모형, 2007
오정환, TOP 체육과 교육학, 웅진패스원
최의창, 체육교육탐구, 태근문화사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과(체육교육)의 교육과정 변천
1. 제1차～제5차
2.
|
|
|
, 이러한 포부를 향한 첫걸음으로 병원에 지원하게 되었습니다. 한양대학교구리병원 자기소개서
1. 성장과정
2. 학교생활(최종학교 중심으로)
3. 자신의 성격(장점 및 단점)
4. 경력사항 및 기타 활동
5. 지원 동기 및 입사 후 포부
|
|
|
체육교과의 중요성을 인식하고 현 교육과정에 대한 운영 실태 및 그 해결방안을 모색하는 것이 무엇보다 시급한 과제일 것이다.
참고문헌
김재현(1997), 체육교육과정에 대한 교사의 관심도와 활용도 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
|
|
메뉴펼치기
