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대진대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 루소의 교육원리 중 소극적 교육의 개념과 그 의미
1) 소극적 교육의 개념
2) 소극적 교육의 의미
2. 소극적 교육이 의미하는 바를 보육과정에 적용시킬 수 있는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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서비스에서 탈피하여 일반가정을 대상으로 하는 사전예방사업으로 그 방향을 설정하여 나아가야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 최지혜, “건강가정지원센터 실무자의 아동학대 인식연구”, 이화여대, 2008
- 보건복지부, “사회복지관 운영
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여대 강사), 김희진·엄정애(이화여대 교수)
생애초기 저소득층 및 다문화 가정 자녀 발달지원프로그램 개발방향.
교육인적자원부. 교육정책연구 2007-12
· 박미경(2007). 교사를 통해 본 다문화 가정 유아의 특성 및 교사의 어려움 Ⅰ.서론
1.
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서원
사회복지실천론 - 김융일, 조흥식, 김연옥 공저 / 나남출판
<인터넷자료>
임파워먼트와 개념과 내용 - 이화여대 김미옥 교수 자료참고 1. 역량강화모델 (Empowerment Model)
2 .강점관점과 역량강화
3. 역량강화의 실천단계와 과정
4.
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서 입시를 대비하기 위한 과정으로 조기 유학 비율도 증가했다.
3. 기러기아빠의 문제
1) 건강적인 측면
기러기아빠의 고독과 생활고가 사회 문제로 크게 번지고 있다. 실제로 기러기아빠의 삶의 질이 크게 낮다.
차은정 이화여대 박사과정 논
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서는 자기 노력을 다해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 국가인권위원회, “사회복지영역에서의 인권의식 확산과 활성화 방안”, 2008
- 박지영, “국제결혼 이주여성의 인권 보호를 위한 법적 방안 연구”, 이화여대, 2008
- 김상균외, “사회복지개
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서 차지하는 비중이 급증(3월초 17% → 3월말 26%)하고 있는 등 향후 전력의 효율적인 사용에 대한 관심 제고와 함께 LED조명시장이 본격적으로 활성화될 것으로 전망된다.
Ⅶ. 참고문헌
<글>
박준우 / 이화여대 화학나노과학과 교수/ 네이버
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서울: 늘봄, 1996
Michael Peterson, Reason & Religious Belief, Oxford university Press, 2003; 하종호 역, 종교의 철학적 의미, 서울: 이화여대출판부, 2005
강휘규, 신정론과 악에 대한 연구, (신학석사학위논문, 장로회신학대학교 신학대학원, 2012)
윤동성, 기독교
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서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009
- 김경화, “아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해”, 이화여대, 2002
- 김근영, “유아 수·과학 활동에서 교사의 비계설정에 관한 질적 분석” 아주대, 2007
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서원, 2006
- 박정임, “정신장애인을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구”, 서울여대, 2002
- 박석란 “빈곤여성가구주에 대한 강점관점 사례관리 적용 연구”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강점관점과 병리관점의
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