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서병국, 『발해 발해인』 (一念, 1990)
宋基豪, 『渤海政治史硏究』 (一潮閣, 1995)
이기백, 『한국사신론』 (일조각, 2004)
車玉信, 「渤海 佛像에 관한 연구」,『이화여대 석사학위논문』(이화여대, 1991)
韓圭哲, 『渤海의 對外關係史』 (신서원, 1
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서원
최일섭, 최성재 공편(1995). 사회문제와 사회복지. 나남출판
이동원 외 공저(2001). 변화하는 사회 다양한 가족. 양서원
노노야마 하사야(2001). 가족복지. 나눔의 집
이화여대 사회복지연구회 옮김. 가족 복지 실천론. 나눔의 집
조추용외 3인(
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대학원
정문자(1983), 부모교육 프로그램의 이론과 실제, 한국어린이교육협회
박찬수(1985), 부모교육 및 참여프로그램이 어머니의 자녀양육 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원
보육사업안내, 보건복지부, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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대학원
모성은(2003) 「지자체국제문화이벤트의 현실과 발전방안」 , 한국지방행정 연구원
서승우(2002) 「지역문화축제의 홍보전략 연구」, 경성대 정보예술대학원
임소원(2004) 「문화이벤트가 지역에 미치는 영향 연구」, 이화여대 대학원
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서울대학교 공대신문사, 1999
양태은, STS프로그램이 실업계 고등학생들의 환경 문제에 대한 태도와 탐구 능력에 미치는 효과, 이화여대 교육대학원 석사 논문, 1996
이희정, 초등학생의 과학적 태도와 과학의 본성에 대한 이해와 관한 조사 연구
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서울 : 교육과학사, 1999
◇ 김순택, 소집단 학습과 평가, 서울 : 교육과학사, 1997
◇ 길지수, 적어두기 훈련이 고등학생의 영어 듣기 능력에 미치는 효과 연구, 이화여대 대학원 석사학위논문, 2007
◇ 이순, 소집단 활동의 이론과 실제, 서울 : 박
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기대효과
Ⅴ. 물레방아학습의 단계와 방법
1. 학습 순서 및 방법
2. 학습의 흐름도
Ⅵ. 물레방아학습의 적용
1. 도덕
2. 국어
3. 사회
4. 수학
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 물레방아학습의 전략
참고문헌
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서강대 공공정책대학 원,
이삼열(1992). 「사회봉사의 신학과 실천」, 서울 : 한울,
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임승빈(1999).「행정과 NGO간의 네트워크 구축에 관한
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이화여대 발달장애아동센터 주최 발달장애아동 전문가를 위한 치료교육워크 Ⅰ.자폐장애
1. 자폐증이란?
2. 자폐증의 원인
3. 자폐에 대한 증상
4. DSM-IV에 따른 자폐증 진단 기준
5. 자폐장애의 특성 및 행동
6. 자폐장
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이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이경화(1998). 유아의 문해학습에 있어서 큰책접근법의 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1993). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이연섭, 강문희(1997). 유아
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